Технологическая карта урока по изобразительной деятельности «Деревья зимой в лесу»

Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Цель урока: Развивать у детей художественные представления через целостное восприятие зимней природы.

Образовательные цели:

1. Научить рисовать дерево углем (таблеткой активированного угля).
2. Продолжать формировать представления о зимних явлениях природы и умение использовать полученные знания в творчестве.
3. Расширять словарный запас школьников эмоционально-окрашенной лексикой.

Коррекционно-развивающие цели:

1. Развивать мышление, творческое воображение, мелкую моторику кистей рук.
2. Развивать диалогическую речь, умение рассуждать, делать выводы.
3. Развивать эмоциональную отзывчивость на зимние явления природы.
4. Развивать интерес к процессу и результату рисования.

Воспитательные цели:

1. Воспитывать наблюдательность к природным явлениям, умение видеть красоту природы.

Форма урока: Урок-игра.

Предметно-информационная составляющая:

• Минимальный уровень: знание, как рисуется дерево, из каких частей оно состоит.
• Достаточный уровень: умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной художественной деятельности, восприятие и характеристика художественных образов.

Деятельностно-коммуникативная составляющая:

• Познавательные УД:
  • Осознавать познавательную задачу, извлекая информацию.
  • Выполнять учебно-познавательные действия, используя методы анализа, синтеза, сравнения, обобщения.
• Регулятивные УД:
  • Принимать и сохранять учебную задачу.
  • Планировать действия, контролировать процесс и результаты, вносить коррективы, оценивать свои достижения.
• Коммуникативные УД:
  • Вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, соблюдать правила речевого поведения, задавать вопросы и формулировать свои мысли.
• Личностные УД:
  • Положительное отношение к учебной деятельности, стремление к приобретению новых знаний и умений.
  • Способность к самооценке своих действий, стремление к красоте и поддержанию окружающей среды.

Межпредметные связи: Чтение, природный мир, социальный мир.

Оборудование учителя:

• Предметная технологическая карта.
• Слайдовая презентация (иллюстрации, иллюстративный материал к водной беседе).
• План практической работы, новые термины, правила безопасной работы с пачкающими материалами.

Оборудование учащихся:

• Материалы: белый или цветной лист бумаги, уголь, лист белой бумаги.
• Инструменты: уголь, влажные салфетки, кисточка для клея.
• Приспособления: клеенка или газета.
• Ресурсы: репродукции русских художников, музыка Чайковского.

Этот урок поможет развить у детей художественные способности, научит их воспринимать красоту зимней природы и передавать ее через рисование, а также способствует развитию творческого мышления и умения работать с различными художественными материалами.