Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика
Заметка из опыта работы «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей дошкольников»
Автор: Шашева Алена Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Детский сад №1 комбинированного вида" с. Айкино, Республика Коми, воспитатель
Актуальность опыта заключается в том, что современное общество имеет потребность творческой личности. Многие способности и чувства, которыми наделяет нас природа, к сожалению, остаются недостаточно развитыми и не раскрытыми, а значит и не реализованными в будущей жизни. Наличие развитого изображения в зрелые годы обуславливают успешность любого вида профессиональной деятельности человека. Поэтому развитие творческих способностей — одна из главных задач дошкольного воспитания.
Во время занятий изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования у детей развивается ориентировочно-исследовательская деятельность, фантазия память, эстетический вкус, познавательные способности, самостоятельность. Ребенок использует цвет как средство передачи настроения, экспериментирует. При непосредственном контакте пальцев рук с краской дети познают ее свойства густоту, твердость, вязкость. В изображении сказочных образов появляется умение передавать признаки необычности, сказочности.
Работа с нетрадиционными техниками рисования стимулирует положительную мотивацию рисуночной деятельности, вызывает радостное настроение у детей, снимает страх перед краской, боязнь не справиться с процессом рисования. Многие виды нетрадиционного рисования способствуют повышению уровня развития зрительно-моторной координации. Нетрадиционные техники рисования могут способствовать ослаблению возбуждения слишком эмоционально расторможенных детей. Хочется отметить, что нетрадиционное рисование, например, кляксография, увлекает детей, а чем сильнее ребенок увлечен, тем больше он сосредотачивается. Таким образом, использование нетрадиционных техник рисования способствуют познавательной деятельности, коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников в целом.
Смотреть похожие работы
Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»
Проект «Использование нейронных сетей в процессе обучения английскому языку»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Значение словарной работы в начальной школе»
Статья «Использование интегрированных художественных и технологических практик для развития креативного мышления у детей младшего школьного возраста»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
Статья «Интерактивные технологии – ключ к базовым настройкам современных школьников»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий