Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеобразовательная программа «Время 31-х. От идеи к реализаци»

Дополнительная общеобразовательная программа «Время 31-х. От идеи к реализаци»

Автор: Степаненко Таисия Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ОГАОУ ОК "Алгоритм Успеха", п. Дубовое, Белгородская область, методист

Направленность Программы: социально-гуманитарная.

Срок реализации Программы: 21 календарный день (период с 28 июня по 18 июля 2024 г.).

Адресат Программы: финалисты конкурса социально значимых проектов «Время 31-х» — обучающиеся 8-10 классов общеобразовательных организаций и студенты 1-2 курсов организаций среднего профессионального образования Белгородской области.

Цель Программы: создание и представление групповых социально значимых проектов для финала регионального конкурса «Время 31-х».

Актуальность Программы: курс дает возможность получить новые знания в области проектной деятельности, развить компетенции в области инициации и описания проектных идей, применить полученные знания и навыки на практике в рамках командной работы над проектами. Отличительные особенности программы — курс сфокусирован на углубление знаний в области инициации и развития молодежных проектов. Актуальность Программы заключается в практическом применении полученных знаний и умений школьниками в повседневной жизни и реализовать представленный проект в рамках конкурса «Время 31-х».

Педагогическая целесообразность. Успешная реализация Программы поможет обучающимся расширить знания и совершенствовать важнейшие социальные и практические умения, развить навыки практических действий и достойно представить проект в региональном конкурсе социально значимых проектов «Время 31-х».

Отличительные особенности и новизна. Программа реализуется в санатории «Бригантина «Белогорье», что позволяет использовать различные формы и методы работы над проектом. Сочетание форм и методов обучения, которые соответствуют требованиям, предъявляемым к современному образовательному процессу школьников и студентов в рамках нового образовательного стандарта, а погружение обучающихся в мир проектирования позволит пробудить у них интерес к решению социальных проблем.

Формы организации образовательного процесса: групповые.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…

Статья «Творческая проектная деятельность в летнем оздоровительном загородном лагере «Арктика и Космос» на примере творческой лаборатории «Космо-мейкер»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности творческой проектной деятельности в условиях летнего оздоровительного загородного лагеря «Арктика и космос» на примере творческой лаборатории «Космо- мейкер». Показаны образовательные возможности темати…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

07.08.2024