Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Заметка из опыта работы «Четвёртый выпуск газеты регионального клуба выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мы вместе» за 2023 год»

Заметка из опыта работы «Четвёртый выпуск газеты регионального клуба выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мы вместе» за 2023 год»

Автор: Кипатова Ирина Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): ГКСУ СО "Камышинский ЦПД", Волгоградская область, заведующий отделением социального сопровождения и содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

С 2019 года в рамках реализации комплекса мер по развитию системы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из замещающих семей, постинтернатного сопровождения и адаптации выпускников таких организаций в Волгоградской области и работы ГКСУ СО «Камышинский ЦПД» в качестве статуса «базовое» по направлению «Методическое обеспечение деятельности по социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» специалистами службы социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГКСУ СО «Камышинский ЦПД» велась организационная работа по созданию филиалов регионального клуба выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мы вместе». На данный момент в 20 муниципальных районах Волгоградской области созданы и функционируют филиалы регионального клуба выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Мы вместе».

Согласно плана работы регионального клуба выпускников «Мы вместе» специалистами ГКСУ СО «Камышинский ЦПД» осуществляется издание информационной ежегодной газеты, освещающей деятельность клуба.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»

Мастер-класс «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда» посвящён практическому применению современных нейросетевых технологий в педагогической деятельности. В…

Проект «Использование нейронных сетей в процессе обучения английскому языку»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью данного исследования является решение проблемы эффективности обучения английскому языку среди школьников путем внедрения инновационных технологий нейронных сетей в образовательный процесс. Задачи: Дать определение нейросети. Описать возможности…

Статья «Значение словарной работы в начальной школе»

Статья «Значение словарной работы в начальной школе» посвящена ключевой роли словарной работы в обучении младших школьников и ее значению для успешного освоения учебной программы, развития познавательных способностей и формирования коммуникативных на…

Статья «Использование интегрированных художественных и технологических практик для развития креативного мышления у детей младшего школьного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются преимущества сочетания различных направлений декоративно-прикладного искусства и цифровых технологий в развитии креативного мышления у детей младшего школьного возраста. Автор делится собственным опытом внедрения комплексных…

Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Игровые технологии в образовании являются одной из самых перспективных методик, которая направлена на повышение мотивации учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие социальных навыков и улучшение памяти. В частности, формат «Игр разу…

Статья «Интерактивные технологии – ключ к базовым настройкам современных школьников»

В статье обсуждается внедрение интерактивных технологий в образовательный процесс для школьников младшего и среднего возраста, как способ развития у них метанавыков. Автор предлагает адаптировать известные методики преподавания к современным реалиями…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

23.05.2024