Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Заметка из опыта работы «Выявление и работа с одарёнными детьми на уроках английского языка»

Заметка из опыта работы «Выявление и работа с одарёнными детьми на уроках английского языка»

Автор: Ханеева Елена Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №11", г. Альметьевск, Республика Татарстан, учитель английского языка

Что мы понимаем под понятием «одаренность»? Это совокупность врожденных способностей при условии их постоянной тренировки. Понятие «одарённый ребёнок» — весьма условное, и выявление одаренности – сложнейшая и плохо решаемая в психологии задача.

Работу с одарёнными и высокомотивированными детьми можно разделить на три основных этапа:

  • мотивационный. На этом этапе происходит развитие интереса учащихся к предмету на основе индивидуальных заданий. Дети привлекаются к участию в классных и в общешкольных мероприятиях с номерами художественной самодеятельности на иностранном языке, в разнообразные творческие задания (изготовление плакатов, лифлетов, брошюр, открыток, рисунков). Вовлечение детей в творческую деятельность способствует снятию языкового барьера, что положительно сказывается на результатах обучения, а также создаёт условия для раскрытия потенциала ученика. Ученики с радостью готовят доклады о своих питомцах, увлечениях на иностранном языке, создают ребусы и кроссворды по пройденному материалу и другое.
  • формирование основ групповой и индивидуальной поисково-исследовательской деятельности. Это этап создания нестандартных ситуаций для дальнейшего исследования, которые открывают для учащихся новые увлекательные темы, идеи и области знания. Обычно это достигается на уроках и во внеурочное время через интересные проблемные ситуации. Учащиеся создают на уроке или во внеурочной деятельности мини-проекты по различным темам английского языка.
  • выявления высокомотивированных и одарённых детей является участие в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях. Педагог ставит своей целью выявление учащихся, отличающихся наиболее глубокими знаниями и способностями по их применению в области английского языка. Олимпиады, конкурсы НПК стимулируют интерес учащихся к приобретению новых знаний, поиска решения проблемных ситуаций, предоставляют учащимся возможность самореализовываться в иноязычной деятельности.

Участие в олимпиадах, конкурсах, НПК способствует:

  • выявлению способных учащихся для дальнейшей поддержки и развития их творческих способностей и интереса к научной деятельности, созданию необходимых условий для поддержки одаренных детей.
  • расширению образовательной информационной среды для укрепления личностных и метапредметных результатов освоения образовательной программы.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Заметка из опыта работы «Выявление и работа с одарёнными детьми на уроках английского языка» [18.61 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка урока для студентов 1 курса СПО по теме: «Графики тригонометрических функций: цифровое исследование в Microsoft Excel»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка представляет собой сценарий урока математики для студентов 1 курса направления 25.02.08 Эксплуатация беспилотных авиационных систем по теме «Графики тригонометрических функций: цифровое исследование в Microsoft Excel»….
Посмотреть работу

Статья «Кейс-технологии в обучении истории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье раскрывается понятие кейс-технологии, и ее возможности для формирования ключевых компетенций школьников в современном обществе в условиях постоянно растущего объема информации. Автором исследуется методика применения кейс-технологии, как эфф…
Посмотреть работу

Мастер-класс «Нейрогимнастика как средство межполушарного развития»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — содействовать повышению мастерства педагогов в использовании здоровьесберегающих технологий: нейрогимнастика и кинезиологические упражнения в работе с детьми школьного возраста. Задачи исследования: Познакомить педагогов с понятием «Гим…
Посмотреть работу

Статья «Границы реальности: роль ИИ в формировании информационного пространства и угрозы для молодого поколения»

В данной стать будет рассмотрен такой конструкт как «информационный глобализм», искусственный интеллект, «синтетические медиа», «зависимость от гаджетов» у молодых людей. Иными словами, речь пойдет о культуре информационного потребления. Рассмотрим,…
Посмотреть работу

Доклад к выступлению «Лучшие практики наставничества»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В выступлении раскрывается значимость наставничества как ключевого условия профессионального роста педагога. Особое внимание уделено реверсивной модели наставничества, где педагоги разных поколений обмениваются опытом: старшие коллеги делятся педагог…
Посмотреть работу

Открытый урок по прикладной композиции на тему: «Пейзаж в технике Чеканка по фольге»

Цели: приобщить к новому виду деятельности — работе с фольгой, через знание свойств фольги; формировать трудовые и организационные умения. Задачи: Ознакомить с видами художественной обработки металлов, технологией изготовления чеканки (тиснения) на ф…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Заметка из опыта работы

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

18.05.2024