Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Моя родословная»
Автор: Кривошей Владислав Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МОАУ "СОШ № 6 г. Орска", Оренбургская область, 7 класс
Научный руководитель: Науменко Елена Владимировна
Изучать родословные великих людей – занимательно, полезно, патриотично, но не менее увлекательно, интересно и даже важно заняться изучением и составление своей собственной родословной, узнать, веточкой какого древа являешься ты и где твои корни. В последние годы в нашей стране заметно возрос интерес к генеалогии и семейной истории. Причина проста: раньше зачастую было опасно заниматься своей родословной, да и возможности такой не было. Архивы на запросы частных лиц не отвечали, да и в семьях старшее поколение старалось не говорить на эту тему. Само понятие «родословная» стало связываться с породами собак и кошек. И вот открылись архивы, стало не стыдно за предков-дворян, предков-купцов, да и узнать, что твои предки были «кулаками», «врагами народа» или белогвардейцами стало совсем не страшно. Возникли Историко-родословные общества, стала издаваться специализированная литература. Теперь уже стало неудобно говорить в приличном обществе, что не интересуешься своими предками. Также как до революции лучшая часть общества – дворяне знали о своем родословии, так и теперь преуспевающему, состоявшемуся человеку, стало важным знание об истории своих предков. Знание родословной стало непременным атрибутом культурного человека.
Объект исследования: генеалогия
Предмет исследования: родословная моей семьи.
Цель: провести исследование своей родословной.
Задачи:
- научиться пользоваться генеалогической символикой при составлении родословной своей семьи;
- показать на примере составления своей родословной методику составления родословных;
- провести опрос моих родственников и собрать необходимую информацию;
- проанализировать жизненный путь представителей моего рода
- систематизировать и оформить родословную семьи
Методы исследования: поисковый, описательный, метод беседы, метод анализа и обобщения.
Материалами для исследования явились: фото из семейного альбома, материалы из архива, трудовые книжки, почётные грамоты и др., материалы сайтов, записи беседы из воспоминаний Ефросиньи Ковбасюк урождённой Спивак. И воспоминания Галины Кривошей урождённой Маланьиной.
Результаты и выводы:
- Благодаря этому исследованию, я научился работать с большими объёмами информации, научился ее обрабатывать, систематизировать, научился строить генеалогические древа разных типов. Представлены различные методики составления родословной.
- В результате работы было составлено родословное древо моего рода. Я узнал больше о жизни своих предков, я увидел, что происходили они из самых разных слоёв населения.
- Данное исследование еще не завершено. Мне хотелось бы больше узнать об истории фамилии нашей семьи. Узнать больше о родственниках и их жизненном пути. Моё исследование можно назвать семейным, потому что большую помощь в моей работе мне оказали мои родственники: мама и бабушка.
Смотреть похожие работы
Проект «История и краеведение Волгоградской области»
Исследовательский проект «Развитие элементов логического мышления, внимания и памяти у школьников посредством игр народов ханты»
Исследовательский проект «БУКВАльная Москва: Семантическая картография»
Исследовательская работа «История и краеведение Волгоградской области»
Исследовательский проект «Традиции пионерии и комсомола и деятельность обучающихся школы-интерната в Движении Первых»
Научное сообщение «Эволюция подходов к преподаванию краеведения в отечественной школе»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий