Исследовательская работа «Сленг как явление в подростковой среде»

Английский язык является международным языком, и сленг в нём тоже присутствует. В сленге отображено всё – современная история страны, история развития языка, различные культурные явления и отношение говорящего к ним. Он всегда был уличным языком молодёжи, которая его и обновляет. Английский сленг появился в 16 веке вместе с рабочим классом. В кино и литературу просторечие попало в середине 20 века и с тех пор активно заполоняет массовую культуру, особенно в США. Значительная часть сленга представляет собой использование более энергичных, выразительных или забавных слов вместо обычно употребляемых. Сейчас можно найти огромное количество словарей сленга. Первым таким словарем был «Классический словарь вульгарного языка» Френсиса Гросса, опубликованный в 1785 году. С тех пор было опубликовано несколько крупных работ на эту тему. Так же ученые доказали: сленг существовал и существует в любое время, непрерывно меняется и тесно связан с той социальной или возрастной группой, где применяется. Знание сленга английского языка помогает расширить словарный запас, сделать речь говорящего более образной и яркой, а также поддержать интерес к изучению языка.

Молодёжный сленг – одно из составляющих процесса развития языка, его пополнения, его многообразия. Молодёжный сленг должны знать все, кто хочет более активно, на хорошем уровне взаимодействовать с окружающим нас миром, а значит, хорошо владеть основным международным языком.

Актуальность работы: в наши дни подростки в России используют сленговые выражения английского языка при общении в социальных сетях в Интернете. Они используются практически во всех фильмах, книгах, песнях.  Более того, незначительное количество сленговых выражений можно найти в школьных учебниках по английскому языку. Таким образом, возникает необходимость изучения данной темы.

Цель: описание сленга как одной из подсистем современного английского языка, выявление наиболее часто используемых сленговых выражений и их влияние на культуру общения.

Объект исследования: молодежный сленг как составная часть более широкого образования в современном английском языке.

Гипотеза: подростки нашей школы употребляют в разговорной речи британские сленгизмы, для них это актуально, т.к. идёт пополнение словарного запаса школьника иноязычными словами, что помогает им понимать песни и сериалы на английском языке, ускоряет и делает более удобным общение, особенно в социальных сетях.

Методы исследования: анкетирование, наблюдение, сравнительный анализ, обобщение.