Статья «Активизация самостоятельной учебной деятельности студентов в цифровой образовательной среде»

В статье рассматривается система электронного обучения как актуальной технологии цифрового и дистанционного обучения. В связи с популяризацией цифровых технологий система образования частично преобразовалась и расширила свои возможности, сделав образование доступным для всех. В ситуации вынужденного перехода обучения в электронную дистанционную среду из-за непредвиденной распространённости Covid-19 еще не было успешно апробированных педагогических методов, способствующих стимулированию интереса студентов к онлайн — учебному процессу. В данной работе авторы анализируют методы и способы активизации  самостоятельной учебной деятельности
обучающихся в дистанционном обучении. Творческий подход преподавателя к организации учебного процесса в формате онлайн выступает основой развития самостоятельности и
самоорганизации студентов. Самоорганизация же, в свою очередь, связана не только с учебной деятельностью, но и с жизненной и профессиональной карьерой молодых людей. С
этой целью в процессе учебной деятельности серьезное внимание должно уделяться самоорганизации не только в пределах учебного процесса, но и во внеучебной деятельности. Для
достижения этих задач изучаются и рассматриваются методы творческой реализации дистанционных образовательных программ.