Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «История России в произведениях русских поэтов»
Автор: Калинин Антон Анатольевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Гимназия №9 имени дважды Героя Советского Союза С. Г. Горшкова», г. Коломна, Московская область, 11 класс
Научный руководитель: Маскаленкова Екатерина Олеговна
Проблема: Угасающий интерес современных школьников к произведениям русских поэтов, посвящённым истории России.
Актуальность проблемы: В современной России, где ключевые направления развития формируются, критически важно оценивать ценности прошлого. Без возврата к историческому наследию страны развитие остаётся неполным. Русская история, с её древними корнями и богатством, отражает национальный характер, образ жизни, и образы мыслей. Живопись этой картины была традиционной заботой русских писателей. Книга — этот великий артефакт! Она дарит шанс заглянуть в прошлое.
Цель проекта:
- Обогащение понимания связи литературы и истории России;
- Изучение произведений русских поэтов, рассказывающих исторические события для учащихся.
Задачи исследования:
- Расширение и углубление понимания связи литературы и истории России;
- Аналитический обзор произведений русских поэтов, связанных с историческими событиями;
- Развитие навыков работы с информацией и интеграция знаний из различных областей наук.
Гипотеза: Изучение произведений русских поэтов, описывающих исторические события страны, на уроках литературы и родной словесности поможет учащимся проникнуться прошлым и увидеть вечные вопросы под новым углом.
Методы исследования:
- Теоретический анализ литературы по проблеме;
- Метод анкетирования.
Продукт исследования: Создание рабочего листа для учителей, которые могут использовать его в работе с учащимися на уроках литературы и словесности в 6-9 классах.
Результаты и выводы:
- Приобрел ценные знания о связи литературы и истории.
- Отметил влияние художественного образа, связанного с историческими событиями, на читателя:
- Привлекает внимание к истории;
- Помогает ценить прошлое;
- Определяет значимость событий;
- Формирует эмоциональное отношение.
- Улучшил навык обработки информации и интеграции знаний из различных областей науки. Разработал рабочий лист для использования на уроках литературы и словесности.
В результате исследования подтверждается, что литературу невозможно изучать отдельно от истории. Книга, как чудо творения, открывает новые грани исторического познания. Её эмоциональная и образная сила неоценима, даруя нравственные уроки и познавательные переживания. Художественная литература является важным источником понимания прошлого, иллюстрирует исторические факты, расширяет понимание и вовлекает читателя в живой интерес к историческим событиям. В словах Вольтера: «Сильные стихи способны запомнить мысли, из которых человек может пользоваться для просветления».
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Эссе «Наследие Даля: как сохранить себя в слове»
Проектная работа «Влияние стиля воспитания на эмоциональный интеллект ребенка на примере литературных героев»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Исследовательский проект «Можно ли считать фанфики литературой: где границы между творчеством и плагиатом?»
Проект «Любовь в письмах. Эпистолярный роман»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий