Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательский проект «Использование интернет-мемов в преподавании английского языка»
Автор: Ширкалин Никита Михайлович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Гимназия №9 имени дважды Героя Советского Союза С.Г. Горшкова», г. Коломна, Московская область, 11 класс
Научный руководитель: Пелихова Вероника Вячеславовна
Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью определения свойств, функций и статуса так называемого интернет-мема как новой единицы коммуникации в условиях обучения английскому языку. Как правило, интернет-мемы представляют собой изображение, выполненное в определенном формате и содержащее графический компонент с поясняющей надписью. В условиях глобализации интернета именно английский язык становится средой порождения интернет-мемов, что, несомненно, можно задействовать на уроках иностранного языка.
Целью исследования является изучение методического потенциала интернет-мемов, как средства визуализации грамматической, лексической и т.д. информации для нужд преподавания английского языка.
В соответствии с поставленной целью был выделен ряд задач:
- Интернет-мем как ключевой элемент современного интернет-дискурса, обладающий методическим потенциалом.
- Охарактеризовать интернет-мем, как тип креолизованного+ текста.
- Рассмотреть возможности визуализации информации на уроке английского языка через использование интернет-мемов.
- Описать возможности использования интернет-мемов на уроках английского;
- Составить подборку упражнений, основанных на интернет-мемах.
Объект исследования – интернет-мемы как особый тип поликодового текста.
Предмет исследования — потенциал использования интернет-мемов на уроках английского языка.
Научная новизна полученных результатов обусловлена малой изученностью феномена интернет-мема с позиций лингводидактики и трансдисциплинарного подхода.
Практическая значимость исследования объяснятся тем, что материалы моего доклада могут применяться в учебном процессе при обучении иностранному языку, а также при киберсоциализации обучающихся в условиях интернета
Выводы:
- Креолизация и интернет-мемы: Креолизованный текст и интернет-мемы находятся в центре внимания не только в интернет-коммуникации, но и в других сферах. Исследования в данной области расширяют знания и понимание разнообразных проявлений этих явлений, что указывает на их важность и влияние на современное общество.
- Развитие интернет-мемов: Эволюция интернет-мемов отражает растущий интерес исследователей к этой теме. Постоянное появление новых вариаций мемов позволяет определять тенденции и классифицировать их, способствуя развитию научных исследований в этой области.
- Значение образования: В образовательном процессе интернет-мемы играют важную роль, позволяя современным педагогам и студентам использовать инновационные методы обучения. Их элитарность и привлекательность делают мемы не только средством развлечения, но и мощным инструментом для эффективного обучения и манипуляции информацией.
- Применение в практике: Результаты практических исследований подтверждают эффективность визуализации информации, особенно через инфографику, в образовательной среде. Использование интернет-мемов на уроках иностранного языка способствует увлечению учащихся, развитию творческого мышления и мотивации к изучению иностранных языков через визуальные пособия и технологии.
Эти выводы подчеркивают значимость и влияние креолизации текста и интернет-мемов в современном образовании, обозначая перспективы их использования и развития как средств обучения и коммуникации.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Транскрибация как способ подготовки к аудированию»
Проект «История города Чехова как уникальный туристический маршрут Московской области»
Исследовательский проект «А ты готов принять участие в конкурсе орфографии?»
Исследовательский проект «Сквозь зеркало дубляжа: отражение и преломление английской народной мудрости в кинопространстве»
Исследовательская работа «Неологизмы XXI: английский язык как генератор новых слов в русской речи»
Исследовательская работа «Влияние прослушивания и заучивания песен на иностранном языке на процесс изучения иностранного языка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий