Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Индивидуальный проект «Проблема развития образования от Древней Руси до современной России»
Автор: Артенян Арег Гарикович
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 10 класс
Научный руководитель: Карпова Надежда Анатольевна
Актуальность исследования обусловлена тем, что невозможно переоценить важность образования в современном мире. Образование является ключевым фактором в развитии общества. Оно формирует культуру, обеспечивает получение знаний и навыков, способствует социальной мобильности. Сейчас образование называют социальным лифтом, оно дает возможность каждому человеку подняться в социальной структуре на то место, которое он заслуживает в соответствии со своим уровнем образования и личными качествами.
Материал исследования: учебная программа в школе, исторические документы, научные исследования и литература по истории образования.
Объект исследования: история и современное состояние образования в России. Предмет — особенности и проблемы развития образования на протяжении истории Российского государства от Древней Руси до современной России.
Цель исследования: изучение проблемы развития образования на протяжении истории Российского государства и выработка предложений по улучшению современной системы образования.
Цель исследования предлагает решение следующих задач:
- Представить исторический обзор и анализ факторов развития образования от Древней Руси до современной России.
- Определить проблемы современного российского образования.
- Рассмотреть, предлагаемые различными источниками, рекомендации по их решению.
В ходе работы использовались следующие методы: анализ исторических источников, сравнительный анализ систем образования; статистический анализ данный; опросы, а также методы системного анализа и моделирования.
Научная новизна исследования заключается в комплексном анализе истории развития образования на территории России, выявлении проблем и вызовов, а также формулировании рекомендаций и предложений по улучшению современной системы образования на основе изученных исторических опытов.
Теоретическая значимость: расширение понимания и знания о развитии образования на протяжении истории выявляет основные проблемы и вызовы, а также предлагает теоретические подходы и рекомендации для улучшения современной системы образования.
Практическая ценность заключается в предложении конкретных рекомендаций по улучшению современной системы образования на основе изученных исторических опытов и проблем. Это может быть полезно для разработки образовательных практик, направленных на повышение качества образования.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Традиции и современность в общинном проживании в системе традиционных ценностей России»
Исследовательская работа «Эти годы, что были когда-то, горечь сердца забыть не даёт…»
Исследовательская работа «История утюга»
Исследовательская работа «Семантика орнамента чопчуур рода Оросиных»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Бой за плацдарм «Малая земля» февраль 1943 года. Изучение подвига десантного отряда, под командованием майора Цезаря Львовича Куникова»
Исследовательский проект «История моего села»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий