Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Исследование восприятия иностранного текста подростками и уровня их читательской грамотности»
Автор: Одининцев Роман Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 10 класс
Научный руководитель: Яковлев Александр Олегович
Актуальность исследования заключается в необходимости правильно обрабатывать информацию, получаемую извне, и грамотно пользоваться собственными знаниями и умениями. Сегодня в постоянно меняющемся мире, где научный прогресс играет одну из ключевых ролей в эволюционном развитии, самый важный ресурс человечества – знания и умения. Однако, зачастую информации в чистом её виде недостаточно. Сегодня важно обладать умением использовать знания, приобретённые ранее, и перерабатывать информацию, получаемую из окружающего мира для решения проблемных вопросов. Человечество терпит колоссальную информационную нагрузку, поэтому важно уметь грамотно распределять информацию по критериям значимости. Для этого необходимо обладать хорошо развитыми критическим мышлением и функциональной грамотностью.
Целью исследовательской работы является выявление уровня читательской грамотности подростков, планирования системы мер для увеличения его в дальнейшем, а также анализ критического мышления учащихся 10-х классов МОУ Лицей №9 города Волгограда.
Цель исследования предполагает решение следующих задач:
- Узнать, что такое критическое мышление.
- Узнать, что такое функциональная грамотность.
- Осмыслить разновидности функциональной грамотности.
- Провести исследование уровня читательской грамотности по английскому языку среди учащихся 10-х классов лицея № 9 города Волгограда.
Гипотеза: у подростков возможно развить критическое мышление и функциональную грамотность на уроках английского языка.
Объектом исследования являются функциональная грамотность и критическое мышление подростков.
Предметом исследования становится изменение уровня функциональной грамотности и изучение критического мышления подростков.
Научная новизна заключается в проведении исследования изменения критического мышления у подростков в 10-х классах при работе с ними на уроках иностранных языков.
Продуктом исследовательской деятельности будут являться методические рекомендации по развитию функциональной грамотности у подростков.
Методологическая основа и принципы исследования: тестирование, статистический анализ, наблюдение, экспериментальное исследование.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «А ты готов принять участие в конкурсе орфографии?»
Исследовательский проект «Сквозь зеркало дубляжа: отражение и преломление английской народной мудрости в кинопространстве»
Исследовательская работа «Неологизмы XXI: английский язык как генератор новых слов в русской речи»
Исследовательская работа «Влияние прослушивания и заучивания песен на иностранном языке на процесс изучения иностранного языка»
Исследовательская работа «Grammar Detectives: создание настольной игры для отработки времён Present Simple и Past Simple»
Исследовательская работа «Использование аутентичных материалов (фильмов, подкастов, социальных сетей) на уроках иностранного языка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий