Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Откуда пошло слово белорусское»

Исследовательская работа «Откуда пошло слово белорусское»

Автор: Дренова Мария Андреевна, Кражевский Иван Вадимович

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия №4 г. Витебска", Республика Беларусь, 2 класс

Научный руководитель: Каличёнок Наталья Валерьевна, учитель начальных классов

Все привычное кажется простым и понятным. И нам легко и понятно говорить на своем родном языке. Однако язык не возник из пустоты – у него есть свои корни.

Цель исследования: изучение белорусского языка.

Задачи исследования:

  • продемонстрировать родство белорусского языка с другими индоевропейскими языками (русским, украинским, литовским, латышским, английским, немецким и санскритом);
  • изучить происхождение слов «Беларусь» и «белорусский»;
  • установить названия литературных и художественных произведений, в которых встречаются данные слова;
  • создать практическое пособие для одноклассников.

Объект исследования: белорусский язык.

Предмет исследования: происхождение белорусского языка.

Практическая значимость: формирование основ понимания сравнительно-исторического языкознания на примере происхождения белорусского языка; развитие ассоциативного мышления в части, касающейся изучения различных языков; содействие запоминанию словарных слов «Беларусь», «белорусский».

В ходе работы мы узнали, что сравнительно-историческое языкознание появилось в 19 веке, когда ученые открыли литературный язык древней Индии – санскрит. Откуда же произошёл древнерусский язык? Для ответа на этот вопрос разобрались с такими понятиями, как языковая семья, ветвь (группа) и подгруппа, праязык. Далее мы выделили группы наиболее древних слов, которые можно использовать для сравнения. Для себя определили группу родства, животных и числительные. Для анализа использовали 9 языков. Существует много интересных примеров родства языков, которые позволяют сделать вывод, что белорусский язык берет свое начало от единого для индоевропейских языков источника – праиндоевропейского языка. Выяснили происхождение слова «Беларусь». Для изучения частотности использования словарных слов мы обратились к сети Интернет и библиотеку. В результате поиска собрано 22 стихотворения, 14 песен, 11 литературных и документальных произведений, 8 картин. Все собранные материалы оформили в виде пособия.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Трудоустройство подростков: международный опыт и перспективы развития в России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном обществе многие страны сталкиваются с трудностями в организации экономической и социальной интеграции молодежи на рынок труда. Подходы к трудоустройству подростков варьируются: от программы стажировок до официального трудоустройства на…

Проект «Использование песен группы «Битлз» на уроках английского языка как средство развития языковых навыков обучающихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Творчество группы «Битлз» давно стало классикой  массовой музыкальной культуры. Наши дедушки и бабушки, мамы и папы напевали мелодии участников группы как народные песни, в качестве кавер-версий эту музыку исполняют профессиональные музыкальные колле…

Исследовательский проект «Лондон. Достопримечательности Лондона»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучая язык другой страны очень важно знать ее историю, ее исторические памятники. Как известно, в Англии очень много достопримечательностей и культурных памятников. Где же, если не в достопримечательностях, скрыто прошлое Лондона, его величие и крас…

Курсовая работа «Особенности взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное общество стремится к инклюзии и равенству прав для всех своих членов, включая людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проблема их интеграции в социальную и профессиональную сферы становится все более актуальной, поскольку вклю…

Проект «Завтрашний день книги»

Исследовательский проект посвящен проблеме уменьшения количества детей читающих «живые» книги. Актуальность проекта заключается в повышении у школьников интереса к чтению печатных книг. Цель исследовательского проекта: познакомить современных школьни…

Проект «Как мы читаем искусство. Психолингвистическое исследование»

Психолингвистика, как междисциплинарная область, исследует взаимодействие языка и психики, что позволяет глубже понять, как мы воспринимаем и интерпретируем искусство. Искусство, в свою очередь, предоставляет богатый контекст для анализа языковых стр…

Мероприятие завершено