Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Научно-исследовательская работа «История 3 лицея в лицах и событиях в контексте становления норильской системы образования»
Автор: Соболева Полина Дмитриевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Лицей №3», Норильск, 11 класс
Научный руководитель: Гордиенко Галина Вячеславовна
Одной из основ формирования личности является школа. Каждый человек должен знать историю своей страны, малой Родины, учебного заведения, в котором он учился или учится.
Любовь, патриотизм нужно воспитывать со школьной скамьи. В адрес современной молодежи часто слышны упреки относительно незнания своей истории, места, в котором ты живешь. На мой взгляд, надо начинать или продолжать системную работу в каждом образовательном учреждении.
Ребенок знает историю своей школы, гордится ее успехами, далее узнает историю малой Родины и страны в целом.
Для того, чтобы знать историю нашего лицея я захотела провести исследование, чтобы систематизировать разобщенные знания и предложить получившийся материал педагогам, выпускникам и обучающимся лицея. В этом я вижу актуальность исследования.
Цель работы: комплексное всесторонне исследование деятельности норильской системы образования в 1950-2020-е гг. и этапов становления МБОУ «Лицея № 3» в 1983-2020-е гг., изучить систему работы образовательного учреждения, систематизировать полученные данные.
Цель работы требует решения следующих задач:
- Проанализировать архивные материалы 10 фонда городского архива г. Норильска, исторические источники, содержащие информацию о состоянии образования данных периодов в муниципалитете и МБОУ «Лицей № 3» в целях объективного подхода и изучению вопроса.
- Провести анкетирование, собрать фото и видеоматериалы, взять интервью по изучаемому вопросу.
- Сформулировать собственный вывод по проблеме.
Методы и методики решения основных задач с обоснованием степени соответствующей решаемой задачи: исследовательский, исторического анализа, интервью, анкетирование.
Теоретическое применение моей работы заключается в том, что я хотела выяснить, как происходило становление норильской системы образования, а также систематизировать основные этапы развития лицея в рассматриваемый период.
Практическое применение своей работы я вижу в том, что ее результаты можно использовать в образовательном процессе других школ города, разработанный буклет разместить в музее лицея, а также довести до сведения учеников лицея интересные факты об истории школы, города на классных часах, знакомить гостей лицея с данным материалом.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»
Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»
Исследовательская работа «Визитная Карточка Города»
Исследовательский проект «Земля-памятник: история подвига лейтенанта А.П. Комарова и традиции увековечения памяти в деревне Тененичи»
Исследовательская работа «Маршрут памяти: «Улицы поселка Акбулак, названные в честь героев Великой Отечественной войны»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Четыре поколения на страже Родины: семейная летопись воинской традиции»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий