Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Исследовательская работа «Сравнение мерной системы на Руси и горных таджиков в конце XIX и начала XX века»
Автор: Гафаров Юсуф, Мамажанова Мубина
Место работы/учебы (аффилиация): РТ ГБОУ «СОШ в г. Турсунзаде имени Д.И. Менделеева», Республика Таджикистан, 7 класс
Научный руководитель: Капчикаева Доминика Николаевна
Проблема: Мы, школьники, часто, столкнувшись со старинными мерами длины, массы, площади и другими, не знаем, что они означают. Такие единицы измерения бывают в некоторых математических задачах, исторических статьях и текстах. Не зная, что они означают и чему равны в современной системе мер, нам трудно понять и перевести их.
Актуальность. Современная система единиц измерения удобна в применении. Но школьникам следует знать и историю математики, сравнивать и сопоставлять. Эта тема является дополнением курса математики для 5-6 классов и поможет учащимся не только при решении математических задач, но и при изучении природоведения, истории, русского языка и литературы, таджикского языка и литературы.
Экономическое значение: значительно упрощалось продажа винных, сыпучих тел. Также упрощалось измерение и продажа земельных участков.
Культурное значение: Меры измерения отличали один народ, одну нация от другой нации, народа. Осознания сложности использование этих мер в науке.
Уроки для современности: Изучение данной темы способствует изучению науки и торговли в этот период. Получение опыта для измерения без профессиональных инструментов. Кроме того, тема является особенно актуальной в контексте экономического и культурного сближения Российской Империи с Таджикистаном. Совместное сближение двух народов играет большую роль в развитии науки, а также способствует улучшению отношений между двумя народами и двумя странами.
Цель: изучение старинных единиц измерения русского и таджикского народов.
Задачи:
- изучить историю единиц измерения;
- определить роль мер в культурной и промышленно экономической деятельности;
- сравнить и классифицировать старинные русские и таджикские меры;
- провести практические измерения.
Объект исследования: старинные единицы измерения.
Предмет исследования: старые русские и таджикские меры длины, массы, площади.
Методы исследования: сбор и анализ информации из дополнительной литературы и электронных ресурсов; практическое исследование; сравнение, сопоставление, классификация.
Результаты и выводы: В ходе работы над темой мы поняли, что знание старинных единиц измерения необходимо для изучения не только математики, но и природоведения, истории, даже русского и таджикского языков и литературы. С применением старинных мер составлены различные пословицы и поговорки, чтобы хорошо понять смысл их надо знать, что они означают. Мы исследовали старинные единицы измерений и в домашних условиях, измерял длину линейкой, массу в граммах, килограммах и сравнивал с данными старинных мер. Мы узнали из таджикской метрологии названия различных единиц измерения. Некоторые меры употребляются и у нас, таджиков. Мы считаем, что эта тема очень полезна и актуальна для школьников.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Нужно ли вдохновение в математике? Или как взаимосвязаны математика и музыка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Математическая модель лица взрослого и подростка»
Исследовательская работа «Математический путеводитель по достопримечательностям города Кировска»
Исследовательский проект «Необычные способы вычислений на уроках математики»
Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»
Исследовательский проект «Математика в повседневной жизни»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий