Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска»

Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска»

Автор: Вшивцова Юлия Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Детский сад №53", г. Северск, Томская область, педагог-психолог

Цели программы:

  • создание условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи;
  • социальная защита прав детей;
  • установление связи между семьей и образовательным учреждением;
  • формирование позитивного отношения к детям, как высшей ценности человеческих отношений, и к семье, как наиболее целесообразной форме воспитания и жизнеобеспечения ребёнка.

Задачи:

  1. Побуждение родителей к сознательной деятельности по развитию и воспитанию ребенка в семье.
  2. Повышение психолого-педагогической и правовой компетентности родителей , педагогической культуры родителей.
  3. Определение роли семьи, гармонизация детско-родительских отношений и формирование нравственно-этических ценностей личности ребенка.
  4. Привлечение родителей  к совместной с детьми  и педагогами деятельности; проведение семейного досуга и совместного творчества.
  5. Организация всестороннее психолого-педагогического просвещения родителей; оказание консультативно-методической помощи родителям в вопросах воспитания и развития детей.
  6. Коррекция нарушений в интеллектуальной, поведенческой и коммуникативной сферах развития ребенка.

Основная же задача – помочь членам семьи (независимо от возраста и социального положения) осознать проблему, которая мешает их нормальной жизнедеятельности, посредством использования методов психологической и  социально-педагогической работы.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска» [292.00 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Дошкольная педагогика

Форма представления работы

Рабочая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

28.10.2023