Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска»

Программа психолого-педагогического сопровождения семей «Группы риска»

Автор: Вшивцова Юлия Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Детский сад №53", г. Северск, Томская область, педагог-психолог

Цели программы:

  • создание условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи;
  • социальная защита прав детей;
  • установление связи между семьей и образовательным учреждением;
  • формирование позитивного отношения к детям, как высшей ценности человеческих отношений, и к семье, как наиболее целесообразной форме воспитания и жизнеобеспечения ребёнка.

Задачи:

  1. Побуждение родителей к сознательной деятельности по развитию и воспитанию ребенка в семье.
  2. Повышение психолого-педагогической и правовой компетентности родителей , педагогической культуры родителей.
  3. Определение роли семьи, гармонизация детско-родительских отношений и формирование нравственно-этических ценностей личности ребенка.
  4. Привлечение родителей  к совместной с детьми  и педагогами деятельности; проведение семейного досуга и совместного творчества.
  5. Организация всестороннее психолого-педагогического просвещения родителей; оказание консультативно-методической помощи родителям в вопросах воспитания и развития детей.
  6. Коррекция нарушений в интеллектуальной, поведенческой и коммуникативной сферах развития ребенка.

Основная же задача – помочь членам семьи (независимо от возраста и социального положения) осознать проблему, которая мешает их нормальной жизнедеятельности, посредством использования методов психологической и  социально-педагогической работы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Доклад о мастер-классе «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда»

Мастер-класс «Осваиваем нейросети, чтобы оптимизировать педагогическую работу: создаём оригинальные изображения для сайта ОО, презентаций и стенда» посвящён практическому применению современных нейросетевых технологий в педагогической деятельности. В…

Проект «Использование нейронных сетей в процессе обучения английскому языку»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью данного исследования является решение проблемы эффективности обучения английскому языку среди школьников путем внедрения инновационных технологий нейронных сетей в образовательный процесс. Задачи: Дать определение нейросети. Описать возможности…

Статья «Значение словарной работы в начальной школе»

Статья «Значение словарной работы в начальной школе» посвящена ключевой роли словарной работы в обучении младших школьников и ее значению для успешного освоения учебной программы, развития познавательных способностей и формирования коммуникативных на…

Статья «Использование интегрированных художественных и технологических практик для развития креативного мышления у детей младшего школьного возраста»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются преимущества сочетания различных направлений декоративно-прикладного искусства и цифровых технологий в развитии креативного мышления у детей младшего школьного возраста. Автор делится собственным опытом внедрения комплексных…

Итоговый урок «Игры разума по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Игровые технологии в образовании являются одной из самых перспективных методик, которая направлена на повышение мотивации учащихся, активизацию познавательной деятельности, развитие социальных навыков и улучшение памяти. В частности, формат «Игр разу…

Статья «Интерактивные технологии – ключ к базовым настройкам современных школьников»

В статье обсуждается внедрение интерактивных технологий в образовательный процесс для школьников младшего и среднего возраста, как способ развития у них метанавыков. Автор предлагает адаптировать известные методики преподавания к современным реалиями…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.10.2023