Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Их подвиг в памяти потомков сохраним»
Автор: Быцко Марина Витальевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Опольская средняя школа", Республика Беларусь, 11 класс
Научный руководитель: Козловская Анна Павловна
История СССР в годы Великой Отечественной войны отражается в судьбах ее людей. Чем больше узнаешь о судьбах людей, тем лучше понимаешь нюансы крупных исторических событий. Картина жизни страны становится более достоверной, когда о ней рассказывают близкие и родные тебе люди, те, кому ты доверяешь: дедушки и бабушки, родители.
Прошло почти 80 лет с момента окончания Великой Отечественной войны. Мы, поколение 21 века, изучаем войну по фотографиям, архивным документам, музейным экспонатам и по рассказам наших бабушек и дедушек. Они, дети послевоенных лет, их отцы, мои прадеды, воевали в этой войне. Выросло уже три поколения, знающие о ней лишь по рассказам ветеранов, книгам и фильмам. Память не угасает. И во всех живут воспоминания ветеранов, их боль, потери, гордость за страну, которая победила в войне.
По стране сейчас проходят выставки о геноциде белорусского народа, конкурсы исследовательских работ по изучению отдельных страниц истории.
Я решила узнать, кто из моих односельчан принимал участие в обороне Брестской крепости, и как сложилась их судьба. Поэтому свою исследовательскую работу я посвятила этой очень важной для меня теме.
Цель работы – изучить, какой вклад внесли мои односельчане в Победу над фашистской Германией.
Для достижения этой цели я поставила следующие задачи:
- Собрать сведения об односельчанах-участниках Великой Отечественной войны.
- Познакомиться с семейным архивом Пилиповича Я.С., сохранившимися реликвиями.
- Рассказать об участнике обороны Брестской крепости, участнике Великой Отечественной войны своим одноклассникам.
Объект исследования: ветераны Великой Отечественной войны.
Предмет исследования: судьбы односельчан — участников Великой Отечественной войны.
Методы исследования:
- изучение семейного архива, информационных источников;
- беседа с родственниками;
- анкетирование одноклассников;
- описательный анализ полученных результатов.
Гипотеза исследования: я предполагаю, что среди односельчан были настоящие герои, которые внесли свой личный вклад в Великую Победу.
Актуальность. Нити памяти соединяют разные столетия и поколения. И нельзя допустить, чтобы эта невидимая связь прервалась, нельзя забывать историю своей страны, своего населённого пункта. Мы знаем про войну из фильмов, книг, учебников, рассказов старшего поколения, которое, к сожалению, очень быстро уходит из жизни. Но многое до сих пор еще остается неизвестным. И мы должны стереть эти белые пятна со страниц наших односельчан, чтобы лучше понять какой ценой далась победа в этой страшной войне.
В начале своего исследования я провела много времени в музейном уголке Опольской средней школы, где хранится материал об односельчанах, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Перечитывая материалы, я столкнулась с тем, что до войны призывался в армию Пилипович Яков Степанович и проходил службу в Брестской крепости. Я начала изучать исторические документы, встретилась с сыновьями Якова Степановича и посетила страницы сайта «Память народа». При изучении материала я сделала вывод, что мы, современные дети, недостаточно знаем о своих предках — участниках Великой Отечественной войны, мало интересуемся ими, не всегда сохраняем благодарную память о них.
Данная исследовательская работа будет иметь практическую значимость на уроках истории, классных часах о Великой Отечественной войне, а также будет служить дополнительной информацией для краеведческого музея сельского Дома культуры аг. Ополь и музейной комнаты Опольской средней школы, библиотеки.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Шоколадная история в цифрах и фактах»
Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Исследовательский проект «Андреевский флаг в нашей семье»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий