Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Что в имени тебе моем?..»
Автор: Мугтабарова Самира Фаузатовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ с. Урмиязы, Республика Башкортостан, 7 класс
Научный руководитель: Нуртдинова Айсылу Рафаиловна, учитель русского языка и литературы
Имя человеческое… Казалось бы, всего лишь несколько слогов, привычных созвучий, а за ними открывается целый мир и неповторимая судьба личности.
Каждый год мы отмечаем свои дни рождения. Родители иногда дают нам имена, совсем не задумываясь об их значении. А ведь каждый из нас, получая имя при рождении, несёт его через всю свою жизнь, оставляя память о нём в своих творениях. Но много ли известно людям о происхождении, значении, истории личных имён? Магия имени, его историческое и духовное наполнение, смысловая и даже звуковая аура действует исподволь на носителя, налагают ответственность. Мне захотелось приоткрыть завесу этой тайны, и я начала свое исследование.
Исследование происхождения и значения имен, на мой взгляд, является актуальным по той причине, что каждый человек должен знать историю происхождения своего имени, потому что с этого начинается понимание и знание истории своей страны.
Гипотеза. Имена обучающихся нашего класса в большинстве своем башкирские. Ситуация именования в классе не отличается от общей ситуации по России. Свобода именования в нашей стране ничем не ограничена. Большинство родителей класса дали имена своим детям по причине личного предпочтения и вкуса.
Проблема. Существует тысячи имён: старых и новых, живых и мёртвых, популярных и редких. К сожалению, наши познания своего имени очень скудные. Анкетирование показало, что обучающиеся моего класса не знают историю происхождения своих имен. Надо ликвидировать этот пробел и узнать, откуда пришли наши имена и что они означают?
Цель моей работы: составление словаря имен с определением их происхождения и значения.
Задачи:
- изучить научную литературу по данному вопросу;
- проанализировать именной состав учащихся 7 класса на предмет количественного состава;
- проанализировать происхождение имен;
- провести анкетирование учащихся исследуемого класса на предмет знания происхождения и значения собственных имен;
- составить «Антропонимический словарь происхождения и значения имен обучающихся моего класса».
Объект исследования: имена моих одноклассников.
Методы:
- метод статистического анализа и диагностики полученных данных (вычисления, диаграммы);
- описательный метод;
- сравнительный метод;
- анализ научной литературы;
- анкетирование.
Новизна проекта заключается в том, что как уже было отмечено, большинство людей не знают происхождения и значения своих имен и фамилий. Через весь проект проходит мысль о неразрывной связи истории развития общества и истории имя наречения. Я попытаюсь внести ясность в историю происхождения и значения небольшой группы имен и фамилий, носителями которых являются ученики 7 класса МБОУ СОШ с. Урмиязы. Созданный словарь имен поможет ученикам больше узнать об истории происхождения своего имени, а реферативный материал расскажет много нового об истории и культуре русского народа.
Практическая значимость проекта заключается в том, что полученные результаты можно будет использовать на уроках русского языка и истории для формирования осознания общности всех национальностей и народностей людей на Земле, для понимания исторических событий и их влияние на общество, семью и каждого отдельно взятого человека.
Продукт проекта: антропонимический словарь имен и фамилий учащихся 7 класса МБОУ СОШ с. Урмиязы.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Один комментарий на ««Исследовательский проект «Что в имени тебе моем?..»»»
Смотреть похожие работы
Презентация к проекту «Стенд для повторения тем по истории»
Исследовательская работа «Оформление города Зеленогорска искусством сграффито в 1960-1970 е годы»
Исследовательская работа «Творчество художников монументалистов г. Зеленогорска Климович С.Д. и Климович Т.Ф.»
Научно-исследовательская работа «Результаты экспедиции Александра Васильевича Барченко на Сейдозере в 1930-х годах»
Исследовательская работа «Защита и сохранение диких животных в Российской Федерации на примере центра «Амурский Тигр»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «3D-модель схемы строительства Московского метрополитена в разрезе десятилетий»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий