Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Практико-ориентированный проект «Спидкубинг в наши дни. Как сейчас развито это направление»
Автор: Хрусцелевский Игорь Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СОШ №1 с. Александровское", Томская область, 10 класс
Научный руководитель: Хрусцелевская Надежда Владимировна, учитель информатики
В наше время много людей, в особенности дети погружены с головой в мир интернета, имея огромную возможность развиваться, получать новые знание, выбрать свою сферу деятельности, с которой ты будешь идти по жизни. В основном все неправильно пользуются этой возможностью, предпочитая просто полистать ленту социальных сетей, посмотреть какие-то не нужные ролики. Повторюсь, что большая часть людей, которые этим занимаются — это дети. Те, которые не определили свой путь, которые не знают, что от них требуют и как им жить. Они рассматривают такое времяпрепровождение, как отдых, после нелегкого учебного дня, занятий в школах искусств, тренировках. Бывает и такое, что данный «отдых» затягивает, мы не замечаем, как проходит время. Постепенно, мы не замечаем, что всё чаще потребляем такой контент. Теперь в каждое свободное от дел время, мы пользуемся социальными сетями. Сидя в очереди или на автобусной остановке, находясь на перемене в школе и даже во время принятия пищи. Мы даже не замечаем, как становимся зависимы. Поэтому я захотел, чтобы всё больше людей узнали о спидкубинге, ведь сборка головоломок помогает не просто развиваться, она помогает мыслить рациональней, улучшает вашу память, развивает моторику рук и математический склад ума. Также данное направление является замечательным отдыхом, так как просто крутя какую-либо головоломку вы уже получаете огромное удовольствие и расслабление.
Проблема: отсутствие оперативного метода сборки.
Объект: система методик по сборке различных головоломок.
Предмет: сайт и таймер для спидкубинга, как показатель информативной методике сборок кубика Рубика.
Гипотеза: я предположил, что можно рассказать о более информативном методе сборки головоломок и представить его на сайте с вложенным в него таймером для начинающих спидкубиров.
Цель проекта: разработать и создать электронное портфолио в формате сайта, как источника фиксации результатов интеллектуальной и спортивной деятельности.
Задачи проекта:
- Изучить и систематизировать информацию о понятии «Спидкубинг», его видах и их особенностях.
- Изучить цифровые платформы и выбрать ту, на которой будет разработан сайт.
- Изучить Tilda – язык гипертекстовой разметки необходимый для создания сайта.
- Изучить язык программирования Python для создания таймера.
- Разработать и создать сайт для с методиками сборки кубиков и таймер для измерения результатов.
Практическая значимость работы состоит в том, что абсолютно любой школьник может использовать мой сайт в качестве обучения и далее практиковаться в сборках на разработанном мной таймере.
Смотреть похожие работы
Статья «Концептуальный синтез архитектуры retrieval-augmented generation в информационно-поисковых системах»
Проектная работа «Разработка программного продукта «Магазинчик» на базе языка программирования Lua»
Исследовательская работа «Треугольник Паскаля. Треугольный алгоритм и цифровые кристаллы Кирилла»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Проектная работа «Трижды периодические минимальные поверхности»
Проект «Assassin’s Creed: развлечение или урок истории»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий