Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Как повысить скорость чтения?»

Исследовательская работа «Как повысить скорость чтения?»

Автор: Воднев Александр Дмитриевич, Кушнарев Евгений Игоревич

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №55", 2 класс

Научный руководитель: Пушкарева Наргиза Валиевна

Получив учебники для 2 класса, мы заметили, что они значительно увеличились в толщине, а это значит, увеличился объём информации.     Просмотрев содержание, заметили, что появилось большое количество текстов, заданий на осмысление, заданий на развитие речи. Мы поняли, что нам необходимо повышать свою скорость чтения, чтобы не испытывать больших трудностей в обучении.

Наши мамы говорили, что раньше нашу страну называли самой читающей в мире. А сегодня дети мало читают, все больше телевизор смотрят или за компьютером сидят.

Ни для кого не секрет, что читает большинство наших учеников плохо, что скорость чтения у них гораздо ниже, чем требуется. Ученик, который не умеет читать, будет испытывать большие затруднения при выполнении домашних заданий.

Мы учимся во 2 «А» классе. С каждым годом объём информации, предлагаемый школьной программой, увеличивается. По оценкам психологов, на успеваемость ребёнка в школе влияет 200 факторов. Фактор номер один — скорость и осознанность чтения.

Как помочь себе правильно и быстро читать тексты, чтобы повысить успешность в обучении (ведь имея низкую скорость чтения, мы просто не будем успевать выполнять задания)?

Объект исследования: чтение.

Предмет исследования: скорость чтения.

Цель исследования: повысить скорость чтения за ограниченный промежуток времени на 20-30 слов.

Задачи исследования:

  1. Изучить доступную литературу, рассказывающую о влиянии скорости чтения на развитие школьника.
  2. Провести стартовую и итоговую диагностику по выявлению первоначальной и конечной скорости чтения.
  3. Изучить новый способ чтения – скорочтение.
  4. Подобрать упражнения, способствующие эффективному развитию скорости чтения.
  5. Сделать анализ. Сформулировать выводы и рекомендации.

Гипотеза исследования: систематически выполняя комплекс специальных упражнений, нам удастся повысить скорость чтения за 3 недели примерно на 20-30 слов.

Методы исследования:

  1. Сбор информации.
  2. Наблюдение.
  3. Проведение экспериментов
  4. Сравнительный анализ первоначальной и конечной скорости чтения.
  5. Обобщение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Мир олицетворения»

Среди изученных на уроках литературного чтения художественных приемов мне больше нравится олицетворение. Потому что оно придает в нашей речи выразительность, красочность и яркость. Каждый раз, когда читаю литературные произведения, первую очередь обр…

Проектная работа «Книга вчера, сегодня и завтра»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сейчас настало время, когда люди стали крайне редко встречаться с книгой, нежели с электронными источниками информации. Потребность к чтению художественной литературы появляется лишь при выполнении домашнего задания. Большинство школьников ограничива…

Научно-исследовательская работа «Применение Веб-квеста на уроках литературного чтения как средство развития познавательного интереса младших школьников»

Предмет «Литературное чтение» в начальной школе — сложный, но очень интересный и познавательный. И для того, чтобы интерес к предмету не угас, необходимо сделать урок занимательным, творческим. Здесь на помощь приходят информационно-коммуникационные…

Научно-исследовательская работа «Способы запоминания объемных поэтических и прозаических текстов и эффективность их использования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность исследования заключается  в следующем: на сегодняшний день поток информации постоянно растет. Новые стандарты требуют увеличения нагрузки на интеллектуальные функции ученика. Но от современных школьников нельзя просто потребовать знать т…

Исследовательская работа «Представления о мифологических героях в традиционной культуре коми-язьвинского народа»

На территории Красновишерского района проживает малый народ – коми-язьвинцы. Этот народ проживает в верховьях течения р. Язьвы. Отсюда и название – коми-язьвинцы. Народ здесь проживает давно, имеет свой особый язык, культуру, обычаи и традиции. Вот у…

Проект «Система персонажей казахских, русских и французских колыбельных песен»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: исследовать персонажи казахских, русских и французских колыбельных песен. Задачи: проследить историю возникновения колыбельных песен; проанализировать функции колыбельной песни; выделить персонажей казахских, русских и французских колыбельных п…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

31.03.2023