Исследовательская работа «Заброшенные хутора. Камышовка»

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, понимать своё место в мире природы, других людей, других народов. Сегодня материальные ценности доминируют над нравственными, поэтому уже с малых лет искажены представления ο доброте, гражданственности и патриотизме. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

Приобщение к культуре своего народа, к наследию предков воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям своего и других народов. У школы в этом процессе своя важная роль. По своей значимости она уступает только семье – в передаче от поколения к поколению самого заветного, что позволяет каждому народу сохранять своё лицо, занимать своё собственное, неповторимое место в едином ансамбле общечеловеческого развития.

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду, к школе. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

Цель: знакомство с историей и традициями хутора Камышовка Рамонского района Воронежской области.

Задачи:

• изучить историю хутора Камышовка;
• познакомиться с семьей Ветохиной Зинаиды Ивановны – единственной жительницей хутора;
• познакомиться с традициями семьи  Зинаиды Ивановны, записанные в «Книге учета семьи Ветохиных».