Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Сравнение мифологии нашей страны с мифологией Великобритании»
Автор: Золотарев Алексей Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №6 им. К. Минина", г. Балахна, Нижегородская область, 11 класс
Научный руководитель: Зиновская Ирина Владимировна
Я не раз себя ловил на мысли, что мне интересен мир наших предков: величественные подвиги героев, строгие, но справедливые правители, трагичные или значимые события, после которых страна могла подняться с колен. Я задумывался, а для чего в старину придумали сказки, мифы? Такие персонажи, как Баба-Яга, кот учёный или Кощей Бессмертный стали узнаваемы по всему миру. И даже в наши дни, листая посты, смотря кино или читая разные книги, можно также увидеть и других различных существ, божеств или героев, с неописуемой силой. И я задался вопросом: почему же людям интересно наблюдать за этим; что их влечёт к этим существам и личностям, и есть ли что-то общее между мифологией нашей страны и Великобритании? Сегодня создаётся много книг сказочного жанра – а именно фэнтези, современные сказки для детей, подростков и взрослых. Важно уметь развивать у себя хороший вкус, а это значит необходимо разбираться в этих уникальных областях знаний – литературе, мультипликации и кинематографе.
Объект исследования: фольклор и мифология Великобритании и России.
Предмет исследования: мифологические существа Великобритании и России.
Цель: сопоставить, сравнить мифологические и сказочные образы в литературном, в мультипликационном и кинематографическом воплощении.
Для достижения своей цели, я поставил перед собой следующие задачи:
- Узнать о фольклоре и мифологии Великобритании и России.
- Провести социологический опрос учащихся и проанализировать полученный результат.
- Сгруппировать схожих по своим значениям или описаниям существ и персонажей.
- Провести сравнительный анализ.
Гипотеза: сюжеты британской и русской мифологии нашли отражение в современной литературе и кинематографе.
Методы исследования:
- Изучение теоретических материалов.
- Анкетирование учащихся.
- Сравнение образов и описания персонажей.
- Анализ полученных данных.
- Сделать выводы.
Материал, собранный нами в ходе работы, может использоваться на уроках английского языка, литературы и истории, а также он может пригодиться людям в повседневной жизни.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»
Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий