Исследовательская работа «Язык и учёба в школе: нарушение языковой нормы в процессе общения школьников»

Язык народа является важнейшим признаком нации и выражением её духа. Национальный язык всегда должен быть в центре внимания общества. Именно общество в целом и школа в частности должны заботиться о культуре речи учащихся, так как именно они формируют речь ребёнка. В связи с этим, роль русского языка в школьной программе становится главенствующей.

Язык является исторически развитой формой человеческого общения. Процесс речи включает в себя, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей с помощью языковых средств, а с другой – восприятие языковых конструкций и их понимание.

Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка. Например, дети, плохо говорящие, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми и нерешительными. Особенно важное значение имеет правильное, чёткое произношение детьми звуков и слов в период обучения грамоте, так как письменная речь формируется на основе устной, и недостатки устной речи могут привести к неуспеваемости.

Цель: определить, соблюдают ли учащиеся нашего класса речевые нормы языка, а также помочь им выявить их ошибки в речи.

Для  достижения данной цели мы выявили следующие задачи:

• провести наблюдение особенности речи одноклассников;
• рассмотреть классификацию нарушения языковой нормы учащихся;
• изучить причины нарушения языковой нормы;
• познакомить класс с итогами нашей работы для предотвращения ошибок в речи.

Материал для исследования: речь одноклассников и школьников в целом.

Изучение детской речи и речи подростков в последнее время получило широкое распространение, так как современные дети под влиянием различных факторов искажают литературную речь, делая её непонятной для собеседника. Этим и объясняется актуальность нашего исследования.