Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Язык и учёба в школе: нарушение языковой нормы в процессе общения школьников»
Автор: Ширшова Дарья Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СОШ №22 им. Героя РФ Н.Ф. Гаврилова», г. Чебоксары, 10 класс
Научный руководитель: Ершова Елена валерьевна, учитель русского языка и литературы
Язык народа является важнейшим признаком нации и выражением её духа. Национальный язык всегда должен быть в центре внимания общества. Именно общество в целом и школа в частности должны заботиться о культуре речи учащихся, так как именно они формируют речь ребёнка. В связи с этим, роль русского языка в школьной программе становится главенствующей.
Язык является исторически развитой формой человеческого общения. Процесс речи включает в себя, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей с помощью языковых средств, а с другой – восприятие языковых конструкций и их понимание.
Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка. Например, дети, плохо говорящие, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми и нерешительными. Особенно важное значение имеет правильное, чёткое произношение детьми звуков и слов в период обучения грамоте, так как письменная речь формируется на основе устной, и недостатки устной речи могут привести к неуспеваемости.
Цель: определить, соблюдают ли учащиеся нашего класса речевые нормы языка, а также помочь им выявить их ошибки в речи.
Для достижения данной цели мы выявили следующие задачи:
- провести наблюдение особенности речи одноклассников;
- рассмотреть классификацию нарушения языковой нормы учащихся;
- изучить причины нарушения языковой нормы;
- познакомить класс с итогами нашей работы для предотвращения ошибок в речи.
Материал для исследования: речь одноклассников и школьников в целом.
Изучение детской речи и речи подростков в последнее время получило широкое распространение, так как современные дети под влиянием различных факторов искажают литературную речь, делая её непонятной для собеседника. Этим и объясняется актуальность нашего исследования.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Создание модели современного ребёнка под влиянием трансформации русского сленга (на примере изучения сказок и песен)»
Проект «Стрессовые ситуации подростка и как с ним справиться»
Проект «Молодёжный сленг: сходства, различия и влияние интернета»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательская работа «Мост поколений: услышать и понять друг друга»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Каргопольский диалект, как разновидность северно-русских диалектов»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий