Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Маршрут доктора Айболита в сказке К.И. Чуковского»
Автор: Вечтомова Маргарита Алексеевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОБУ СОШ имени С.С. Ильина с. Жуково, Республика Башкортостан, 4 класс
Научный руководитель: Ибрагимова Зульфия Гайсеевна
Кто из нас не помнит строки замечательного сказочника Корнея Чуковского о добром докторе Айболите? Каждый из нас в детстве верит, что есть такой добрый и отзывчивый доктор, который может излечить не только животных, но и детей. Не сомневаюсь, что все вы читали сказку К.И. Чуковского «Айболит».
Актуальность. Мне это произведение очень нравится. Но, перечитав его последний раз, у меня появилось много вопросов. И я предложила одноклассникам провести исследование и узнать, а был ли доктор Айболит на самом деле? И каким же путем он добирался до Африки?
Цель: определить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из сказки К. И. Чуковского «Айболит».
Задачи:
- Изучить историю появления стихотворения «Айболит».
- Выяснить, кто является прототипом доктора Айболита.
- Узнать пункт отправления доктора в Африку.
- Проследить маршрут доктора Айболита.
- Выяснить конечную точку маршрута доктора Айболита в Африке.
- Рассчитать расстояние, которое преодолел Айболит.
Объект исследования: художественное произведение Корнея Ивановича Чуковского «Доктор Айболит».
Предмет исследования: маршрут доктора Айболита.
Методы:
- Поиск и анализ информации в книгах и справочниках, на сайтах в сети интернет.
- Сравнительный анализ.
- Анкетирование.
Гипотеза: если географические объекты, которые описаны в стихотворении, существуют реально, то можно проложить маршрут доктора Айболита, опираясь на факты из стихотворения.
Практическая значимость работы. Повышение интереса учащихся к творчеству Корнея Ивановича Чуковского, к осознанному чтению детской литературы. Фактический материал, выводы и результаты исследовательской работы могут быть использованы как дополнительный материал при изучении литературы, географии, внеклассных мероприятий.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Сопоставительный анализ английской народной сказки «Goldilocks and the three bears» и ее русского перевода Л.Н. Толстого «Три медведя»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Взаимоотношения человека и природы в произведениях поэтов Перевальщины»
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Исследовательская работа «Историческая демография: предметная область, источники, история развития»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Односоставные предложения и их роль в рассказах Б. Акунина «Нефритовые четки» и И. Бунина «Антоновские яблоки»
Научно-исследовательская работа «Сказка – ложь, да в ней намек… Росчерки пера: первые пробы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий