Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Урок «Бессоюзное сложное предложение: просто о сложном»

Урок «Бессоюзное сложное предложение: просто о сложном»

Автор: Кураленко Светлана Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ "Причулымская СШ", Красноярский край, учитель

Данный урок входит в раздел «Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. Бессоюзное сложное предложение». На изучение раздела отводится 10 часов. Это первый урок в разделе — урок «открытия» нового знания. На проведение отводится 2 часа, лучше, если урок будет сдвоен. На уроке учащиеся самостоятельно знакомятся с теорией, работая в группах сменного состава, сопоставляют свои ответы с ответами одноклассников, высказывают свою точку зрения на заданные вопросы, выполняют творческие задания в парах или индивидуально. На 3 группы учащиеся делятся методом случайного выбора. Предусмотрена взаимо и самопроверка. По ходу урока учащиеся в тетради отмечают правильно выполненные задания знаком +. Изучение теории: группа 1 — §31 «Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления», группа 2 — §32 «Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения», группа 3 — §33 «Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения». Обязательно остаются 3 эксперта (подготовленные учителем учащиеся, которые изучают теорию заранее). Проектная работа учащихся: заполнение кластера «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине «Физик…

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож…

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу…

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической…

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка…

Психологический тренинг-парадокс «Мой выбор, верен ли он…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель тренинга: формировать реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. Задачи: Формирование представления о проведении анализа профессий на основе их классификаций и оказание психологической поддержки обуч…

Мероприятие завершено