Исследовательская работа «Народы Красноярского края: традиции и особенности воспитания детей в семьях малых коренных народов Красноярского края»

Тема работы актуальна в наши дни, так как семья – это основа развития и становления личности человека, от которой во многом зависит его судьба. Семья является той средой, в которой происходит первичная социализация ребенка, в ней формируются у ребенка такие качества, как любовь и привязанность к родному дому, семейным традициям и обычаям. Семейные ценности имеют первостепенное значение для воспитания и становления ребенка как личности.

Первое, что характеризует семью как фактор воспитания, — это ее воспитательная среда, в которой организуется жизнь и деятельность ребенка. Уже с младенческого возраста он развивается как существо социальное, для которого среда является не только условием, но и источником развития. Взаимодействие ребенка со средой, и прежде всего с социальной средой, усвоение им «созданной человечеством культурой» играет первостепенную роль в его психическом развитии, становлении его личности.

Но, к сожалению, происходящие существенные изменения, произошедшие за последние годы, и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление организации работы учителя с родителями. Известно, что семья – ячейка общества, хранительница национальных ценностей. Каждый человек придерживается своей личной шкалы ценностей, характерной только ему. В связи с чем, приоритетной стала задача воспитания у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям.

Цель: формирование в семьях малых коренных народов Красноярского края семейных ценностей.

Задачи:

1. Собрать информацию о коренных народах, проживающих на территории Красноярского края.
2. Изучить традиции коренных народов Красноярского края, особенности уклада семьи и воспитания детей.
3. Сделать выводы об особенностях воспитания детей в семьях коренных народов Красноярского края.

Объект исследования: семья.

Предмет исследования: дети.

Методы исследования: анализ информации, сравнение и сопоставление, обобщение материала.