Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Квест-урок «Пропавшая буква мягкий знак»
Автор: Грищенко Дарья Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ г. Иркутска СОШ №2 им. М.С. Вишнякова, Иркутская область, учитель начальных классов
Квест-урок для учащихся второго класса на тему «Мягкий знак».
Цель урока: совершенствовать умения обозначать на письме мягкость согласного буквой ь (мягкий знак); создание условий для актуализации освоенного учебного материала; активизация самостоятельной мыслительной деятельности; комплексная проверка уровня знаний и умений обучающихся; выявление пробелов, определение путей коррекции учебной работы с обучающимися.
Задачи урока:
- расширить знания учащихся о русском языке, способствовать повышению грамотности учащихся; создать условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий;
- формирования и обогащения словарного запаса обучающихся;
- развивать внимание, логическое мышление, познавательный интерес к русскому языку;
- воспитывать чувство ответственности, коллективизма и взаимопомощи, аккуратность, точность и внимательность, культуру общения, дисциплинированность, умение работать в группах.
Тип урока: урок контроля знаний, умений и навыков.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
Формы обучения: групповая и индивидуальная.
Смотреть похожие работы
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект урока «Военная Гатчина в цифрах и задачах» (патриотическое воспитание на уроке математики в начальной школе)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Поговорим о самом главном «Что побеждает?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конструкт урока иностранного языка во 2 классе по теме «Мой дом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методические рекомендации к изучению темы «Информация, данные и знания. Практическое занятие № 9. Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта урока по чтению «Выскочка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий