Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Фонд оценочных средств для аспирантов по дисциплине «Инновационная экономика»

Фонд оценочных средств для аспирантов по дисциплине «Инновационная экономика»

Автор: Алябьева Марианна Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Белгородский университет кооперации, экономики и права, Профессор кафедры экономики

Фонд оценочных средств по дисциплине «Инновационная экономика» предназначен для проведения промежуточной аттестации аспирантов научной специальности 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика» (уровень образовательной программы — «высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации».

  1. При проведении промежуточной аттестации по результатам освоения дисциплины преподаватель руководствуется Положением о порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся, утвержденных Ученым советом университета и рабочей программой дисциплины (модуля).
  2. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена и используется пятибалльная оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
    Оценки «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно» означают успешное освоение дисциплины (модуля).
  3. Для оценки знаний приводятся примерные контрольные вопросы, тесты; для оценки умений – тесты с определенным решением, задачи; для оценки навыков – ситуационные задания (комплексные задания).

В результате освоения дисциплины «Инновационная экономика» аспирант должен обладать знаниями, умениями и навыками, предусмотренными федеральными государственными требованиями к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), условиям их реализации, срокам освоения этих программ с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий аспирантов (адъюнктов)» и учебным планом по научной специальности 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Контрольные и оценочные материалы

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

27.01.2023