Исследовательская работа «Интернет-общение как прогрессивный метод изучения языка»

Английский язык, являясь международным языком, дает большие возможности для общения с представителями многих стран, позволяет узнать культуру и обычаи других народов, расширяет кругозор. Многим ребятам, в особенности из школ отдаленных регионов страны, трудно оценить все перспективы, которые дает им знание английского языка. Жизнь иностранцев кажется им далекой сказкой, куда они никогда не смогут попасть. Они и не подозревают, что дверь в эту сказку сегодня открывает интернет. В рамках исследовательской работы я поделюсь своим пока небольшим опытом переписки с ребятами – иностранцами, которая была организована моим учителем английского языка в нашей школе.

Цель: выявить перспективы переписки с иностранными сверстниками.

Задачи:

• представить опыт общения со школьниками-носителями языка;
• провести обзор сайтов для знакомства и переписки на английском языке;
• выявить трудности в организации переписки;
• доказать значимость изучения английского языка посредством общения с иностранцами по переписке.

Предмет исследования: потенциал общения на английском языке посредством переписки с англоговорящими школьниками.

Объект исследования: общение по интернету с иностранными сверстниками.

Гипотеза: общение с иностранцами в социальных сетях повышает положительную мотивацию к изучению предмета и стимулирует потребность в практическом использовании английского языка.

Актуальность данной работы заключается в необходимости создания языковой среды общения для стимуляции потребности в изучении иностранного языка. Общение по электронной переписке открывает новые горизонты мира перед учащимися.

Новизна работы заключается в том, что исследования в данном ракурсе, в нашем городе еще не проводились.

Методы исследования:

• практические методы сбора данных: сравнение и наблюдение;
• синтез и анализ изученных материалов в сети Интернет;
• информационно-коммуникативные;
• обобщение опыта.

Практическая значимость:

• распространение опыта по организации межкультурного общения;
• приобретение навыка в написании писем, совершенствование письменной речи на английском языке;
• расширение кругозора учащихся школы посредством их участия в международных проектах и переписку с англоговорящими сверстниками.