Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Технологическая карта урока английского языка в 3 классе «He loves jelly»
Автор: Ярова Екатерина Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Востряковский лицей №1, г.о. Домодедово, Московская область, учитель иностранного языка (английский)
Цели урока: обеспечить условия для усвоения учащимися новых ЛЕ по теме «Еда», отработать навыки употребления глагола like в утвердительной и отрицательной формах Present Simple; создать условия для развития познавательных процессов, зрительной памяти; способствовать формированию коммуникативных качеств личности и формированию межличностного общения через организацию парной и групповой работы на уроке.
Планируемые результаты:
- личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение давать оценку своим действиям;
- метапредметные: формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формирование начальных форм личностной рефлексии.
- предметные: формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Еда»; умение вести элементарный этикетный диалог; умение употреблять глагол like в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах в Present Simple; развитие навыков чтения, аудирования и произносительных навыков.
Смотреть похожие работы
Технологическая карта урока по физики в 8 классе на тему «Работа и мощность электрического тока»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конспект урока «Военная Гатчина в цифрах и задачах» (патриотическое воспитание на уроке математики в начальной школе)
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Поговорим о самом главном «Что побеждает?»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Конструкт урока иностранного языка во 2 классе по теме «Мой дом»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методические рекомендации к изучению темы «Информация, данные и знания. Практическое занятие № 9. Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Технологическая карта урока по чтению «Выскочка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий