Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Статья «Визуализация образовательных материалов на уроках иностранного языка»

Статья «Визуализация образовательных материалов на уроках иностранного языка»

Автор: Ярова Екатерина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Востряковский лицей №1, г.о. Домодедово, Московская область, учитель иностранного языка (английский)

В последние десятилетия в условиях стремительного роста международных отношений остро возникла необходимость формирования у учащихся высокого уровня иноязычной коммуникативной компетенции. Это обуславливает необходимость поиска прогрессивных методов обучения с целью повышения результативности образовательной деятельности.

Известно, что 90% информации человек получает через зрительный канал восприятия. В связи с этим возрастает роль визуальных моделей предоставления учебной информации, позволяющее преодолеть затруднения, связанные с обучением, опирающимся на абстрактно-логическое мышление. Как показывают многочисленные исследования, принцип наглядности всегда был одним из основополагающих принципов обучения иностранным языкам. Наглядность увеличивает эффективность обучения, помогает учащимся усваивать язык более осмысленно и с большим интересом. Наглядность мобилизует психическую активность учащихся, расширяет объеме усвояемого материала, снижает утомление, тренирует творческое воображение, облегчает процесс обучения. Использование наглядности характерно для всех этапов обучения, ввиду высокой результативности метода при формировании и развитии иноязычной компетенции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

18.01.2023