Статья «Междисциплинарный подход в изучении английского языка»

Язык – средство коммуникации людей. Граждане различных стран, находящихся в разных частях света, являются носителями своего определенного языка. К сожалению, единого общедоступного языка не существует, поэтому люди прибегают к изучению различных иностранных языков, чтобы облегчить понимание друг друга. Одним из наиболее распространенных языков является английский, но изучение иностранного языка — это довольно трудная задача. Чтобы справиться с ней максимально качественно и эффективно, совместными усилиями деятелей гуманитарных наук был создан особый подход к изучению иностранного языка – междисциплинарный. В данной работе мы рассмотрим актуальность проблемы междисциплинарного подхода и его эффективность с помощью опроса, проведенного среди обучающихся Донского государственного технического университета факультета «Прикладная лингвистика».

Целью работы является рассмотрение таких подходов как коммуникативный, культурологический, психолингвистический и компьютерный, которые являются объектом нашего исследования, после чего мы придем к общему выводу о полезности и эффективности синергетического подхода в изучении иностранного языка.

Предмет исследования – междисциплинарный подход

Для успешного достижения цели нашей работы, мы поставили следующие задачи:

1. Изучения понятия «междисциплинарный подход».
2. Рассмотрение различных междисциплинарных подходов при изучении английского языка.
3. Провести опрос среди учащихся и сделать выводы об эффективности междисциплинарного подхода на его основе.

Актуальность этого вопроса базируется на кризисе гуманитарных наук в настоящее время. В двадцать первом веке большее внимание уделяется компьютерным технологиям и другим техническим наукам, поэтому, гуманитаристика остановилась в своем развитии, потребовались новые подходы к изучению гуманитарных дисциплин. Так, междисциплинарный подход в языковом образовании наиболее актуален в решении данной проблемы.