Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Опыт наставничества «Работодатель – студент»
Автор: Добровольская Елена Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СШ №19", г. Хабаровск, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, по совместительству учитель истории и обществознания
Цель практики – привлечь в организацию молодого специалиста и обеспечить его профессиональное становление.
Сегодня наставничество в образовании приобретает новый смысл. К большому сожалению, профессия педагога утратила прежнее значение и статус. Поэтому на учителя сегодня возлагается задача не только учить и воспитывать детей, но и воспитывать себе замену.
Осознавая кадровый голод, я всегда среди своих учеников ищу, таких, которые бы могли стать педагогом. Школа, в которой я работаю последние тринадцать лет не такая большая, чтобы формировать педагогические классы. А вот отдельные личности учащихся, ярким, умных, желающих работать с детьми, встречаются. Таким опытом хочу поделиться.
Ожидаемые эффекты и результаты реализации практики.
Главные цели педагога-наставника:
- заинтересовать студента своей профессией;
- показать студенту на практике, что нет безвыходных ситуаций;
- продемонстрировать достоинства профессии и научить справляться с недостатками;
- подготовить студента к профессиональной деятельности.
Считаю, что данные задачи наставника мною успешно реализованы.
Я уверена, что наша школа получит отличного специалиста, учителя истории и обществознания, будущего заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Сегодня Хабарова Алиса параллельно получает второе высшее образование «Менеджер в образовании», это наше совместное решение. Так как денный опыт своей работы считаю положительным, планирую реализовать его с другими учащимися. В текущем году будет заключен целевой договор с ученицей 11 класса, будущем учителей английского и немецкого языка. И в 10 классе тоже есть кандидаты на педагогические должности.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»
Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»
Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)
Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»
Презентация «Инфографика»
Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий