Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательский проект «Художник Владимир Владимирович Маяковский»

Исследовательский проект «Художник Владимир Владимирович Маяковский»

Автор: Борисова Елизавета Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Промышленно-экономический колледж ГГТУ, г. Орехово-Зуево, учащийся

Научный руководитель: Попова Елена Ивановна

Имя Владимира Маяковского всегда воспринимается как символ нового искусства. Он следовал течению футуризма, не боялся высказывать свое мнение, всегда бросал вызов обществу и правительству в своих стихотворениях. Маяковский — человек слова, всегда шокировал и удивлял публику. Он был самым настоящим бунтарем, который не мог смириться с серостью и унылостью бытия. Именно поэтому поэт ярким пятном врывается в мир, пытаясь его изменить, что у него небезуспешно получается, и он приобретает множество поклонников и последователей своего творчества.

Маяковский мечтал о новых идеях, которые полностью перевернут представление народа об эстетике. Однажды он напишет: «Хочу делать революцию в искусстве», — и эту революцию Владимир Владимирович начнет с живописи.

Цель моего проекта: познакомить моих ровесников с талантом художника  Владимира Владимировича, показать его многогранность и заинтересовать их в дальнейшем изучении его работ.

Актуальность моего проекта обусловлена тем, что в наше время у людей есть возможность активно развиваться во множестве сфер, как это делал Владимир Маяковский, совмещая работу писателя и художника.

Практическая часть проекта содержит создание презентации и буклета с информацией о художественном творчестве Владимира Маяковского.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Герои Свири: Ложный десант»

Подвиг двенадцати советских бойцов на реке Свирь показывает, как мужество и военная смекалка помогали выполнять боевые задачи. Проект посвящён операции «Ложный десант», которая состоялась в июне 1944 года. Авторы изучают этот эпизод Великой Отечестве…

Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Почему голод в России 1891–1892 годов стал одним из крупнейших социальных бедствий конца XIX века? В исследовательской работе рассматриваются причины «Царь-голода», его последствия и меры помощи пострадавшему населению. Актуальность исследования Голо…

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого? Сегодня ученые находят древние города, изучают старинные тексты и восстанавливают памятники с помощью цифровых инструментов. Цифровой след истории показывает, как технологии делают изучен…

Исследовательский проект «Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон»

Как обычный цветок может рассказать о жизни, смерти, бессмертии души и месте человека во Вселенной? Растительные образы в поэзии Эмили Дикинсон помогают раскрыть глубокие переживания поэтессы и понять философский смысл её произведений. Актуальность и…

Исследовательская работа «Маршрут памяти: «Улицы поселка Акбулак, названные в честь героев Великой Отечественной войны»

Герои Великой Отечественной войны — как сохранить о них память и передать её следующим поколениям? Интерактивная карта улиц Акбулака, названных в честь героев войны, помогает узнать историю защитников Отечества и сохранить память об их подвигах. Акту…

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского»

Научно-исследовательская работа «Природа как учитель: сопоставление методов познания дикой природы героями произведений Фарли Моуэта и Евгения Рудашевского» посвящена изучению взаимоотношений человека и окружающего мира на примере литературных произв…

Мероприятие завершено