Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Я помню. Я горжусь»

Сочинение «Я помню. Я горжусь»

Автор: Хисамова Камилла Рафисовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Республиканская полилингвальная многопрофильная гимназия №2 "СМАРТ", Республика Башкортостан, 9 класс

Научный руководитель: Галимова Алеся Асхатовна

«В поисках информации о моем прадеде, красноармейце Хисамове Шамсутдине Гаязовиче, 1911 года рождения, уроженце села Аллабердино Оренбургской области, обращаюсь к информационным ресурсам открытого доступа Центрального архива министерства обороны. Несколько заполненных от руки граф: когда призван (1941 год), год и место рождения, в графе «компрометирующие сведения» – прочерк; имя родственника, куда отправить информацию в случае смерти бойца – указана жена Хисамова Мадина Гибалдулловна, графа – «когда оборвалась письменная связь» – март 1942 год, г. Ленинград. Самая последняя колонка – «причина убытия» – пропал без вести. Ни жив, ни мертв… Вот так официальными, краткими строками описан боевой путь моего родного человека, ценою своей жизни, подарившему нам мирное небо над головой. Каждый раз, видя эти слова, у меня сжимается сердце и появляются мурашки по телу.

Город Ленинград, март 42-года  – место и дата, откуда и когда оборвалась письменная связь. Волнение не дает мне покоя. Что же происходило в марте 1942 года в этих местах, окруженных фашистским блокадным кольцом? Читаю в учебнике истории: «Любанская наступательная операция (7 января – 30 апреля 1942 года) – наступательная операция советской армии в период блокады Ленинграда». Продолжаю поиски информации. В исследовании «Россия и СССР в войнах XX века» говорится, что безвозвратные потери Волховского фронта и 54-й армии Ленинградского фронта во время Любанской операции с 7 января по 30 апреля 1942 года составили 95064 человек, санитарные – 213303 человек, всего 308367 человек (94,67%). Таким образом, за время операции не погиб, не попал в плен или не был ранен только один из двадцати человек (5,33%). Наши солдаты хотели жить… Но еще больше они хотели, чтобы жили их дети и жены, матери и отцы!

Мой прадед Шамсутдин Хисамов погиб, как и миллионы советских воинов. Но он не умер. Он жив. Он с нами. Он вечно в строю…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Сочинение «Я помню. Я горжусь» [21.11 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «История о человеке, который изменил мою жизнь»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении раскрывается глубокое личное отношение автора к 9 Мая как к одному из самых значимых и трогательных дней в году. Этот день представлен не просто как дата, а как символ национальной памяти, гордости и благодарности тем, кто отстоял Родину…

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени…

Сочинение «Алакульский Маресьев»

В данном сочинении автор повествует о судьбе своего прадеда, Галяутдина Сираева, уроженца деревни Алакуль Курганской области, чья жизнь стала примером мужества, силы духа и несгибаемой воли. На основе рассказа бабушки и семейных реликвий — фронтовых…

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и…

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель — донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры…

Эссе «Мой учитель — герой нашего времени»

В сочинении раскрывается понятие героя современности через образ учителя — наставника, который каждый день совершает незаметный, но значимый подвиг. Автор рассказывает о своей учительнице русского языка и литературы Зуриет Заурбиевне, чьи труд, преда…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

09.10.2022