Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Карлсоны — такие разные и такие одинаковые (по творчеству Астрид Линдгрен)»

Исследовательская работа «Карлсоны — такие разные и такие одинаковые (по творчеству Астрид Линдгрен)»

Автор: Барковская Галина Константиновна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Ильинская средняя общеобразовательная школа № 25" Раменского муниципального района, Московская область, 4 класс

Научный руководитель: Барковская Анна Андреевна

Основой в жизни каждого ребенка играют роль сказки, которые рассказывают им родители. Сказки – это литературный жанр. В русской традиции сказки бывают волшебные, бытовые и сказки про животных и, безусловно, они все нам хорошо знакомы. Каждая сказка, будь то с добрыми персонажами или злыми формирует мир ребенка, знакомят его с родными традициями, с историей своей страны, однако проходит время, и ребенок начинает с помощью сказок знакомиться с культурной традицией других стран и народов. Некоторые сказки похожи на наши русские, а некоторые – совершенно другие.

Цель данной работы заключается в изучении литературных прототипов известно всем Карлсона.

В соответствии с этим необходимо решить ряд следующих задач:

  1. Прочитать три произведения Астрид Линдгрен, где главным персонажем является Карлсон (или его прототип);
  2. Обсудить с одноклассниками эти произведения на внеклассном занятии;
  3. Обозначить отношение школьников к этим литературным героям.

Объектом исследования являются произведения Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше, «В стране между светом и тьмой», «Крошка Нильс Карлсон», предметом исследования является анализ образа Карлсона, по-разному представленного во всех трех произведениях. Актуальность работы заключается в том, что дети знакомятся с новыми для них произведениями Астрид Линдгрен, таким образом, обогащая свои знания по литературе.

Практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована на уроке внеклассного чтения, а также на уроках литературы и дополнительных занятиях по исследовательской деятельности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Символика в сказке о рыбаке и рыбке А.С. Пушкина»

Очарование сказочного вымысла во всей силе впервые ощутил Александр Сергеевич Пушкин. Он вывел сказку из разряда второстепенной литературы, какой она оставалась до него. Из Михайловского он писал брату: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма»…

Презентация к проекту «Сайт «Наш Астафьев»

Актуальность данной работы заключается в том, что она дает возможность посмотреть на традиционное изучение биографии писателя по-новому, через применение цифровых образовательных ресурсов. Цель: выявление новых методов и приемов изучения биографии пи…

Исследовательская работа «Цветопись Пастернака»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Читать лирику Пастернака — это, по мнению Д.С. Лихачева, промывать золото в золотоносном песке; золото в изобилии, но его надо добыть. И сам этот труд по добыванию золота становится драгоценностью. Читателя, который хоть немного способен к труду чтен…

Презентация «Рэп как поэзия современности»

Эта тема актуальна, ведь рэп считается одним из самых популярных жанром в современной музыке. Многие не вкладывают в свое творчество смысл, а занимаются исключительно ради внимания, денег и славы. Но есть современные артисты, которые достойны звания…

Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намек…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Каждому русскому человеку с детства знакомы сказки Александра Сергеевича Пушкина. Все они прекрасны, но для меня самая любимая -«Сказка о царе Салтане». Остров Буян и мудрый царь Гвидон, тридцать три богатыря и белочка с золотыми орешками — это образ…

Исследовательская работа «Действующие лица истории в рассказе В. Тендрякова «Пара гнедых»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор данного исследования исследует некоторые художественные особенности рассказа В.Ф. Тендрякова «Пара гнедых». Данное произведение не входит в программу литературного образования, Мария самостоятельно исследовала текст рассказа, используя дополнит…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

25.09.2022