Проектная работа «Влияние пандемии на психическое здоровье подростков»

С научной точки зрения актуальность данной работы состоит в определении оптимальных и эффективных системных подходов, направленных на снижение уровня стрессовой реакции подростков, в том числе для повышения уровня их успеваемости. С социальной точки зрения значимость этой проблемы крайне существенна, так как в пубертатный период, который проходят подростки, они являются максимально психически (биологически, социально и духовно) уязвимы. Кардинальные изменения внешней среды усиливают стрессовое состояние, в результате чего могут совершаться неосознанные, необдуманные поступки с негативными последствиями, а также с возможными сложившимися в дальнейшем психологическими отклонениями и формированием асоциального поведения.

Цель работы: определить наличие, положительное/негативное направление изменений психического здоровья подростков.

Для реализации поставленной цели, мною были выдвинуты следующие задачи:

• определить основные факторы и последствия пандемии на психическое здоровье подростков; исследовать публикации экспертов по данному направлению;
• провести практическое исследование проблемы с применением методов анкетирования, опросов, интервью;
• проанализировать полученную информацию, сформулировать заключительные выводы, определить возможные направления улучшения ситуации.

В процессе работы проведен анализ изменения психического здоровья подростков в представлении событий «до и после», а именно:

• предшествующих событий: влияние последствий пандемии – изменение экономической ситуации, административных, социальных и бытовых условий, изоляция и дистанционное обучение;
• последующих событий: влияние сложившихся изменений психического здоровья на физиологическое здоровье подростков, последующие возможные перспективы их дальнейшей жизни, последствия для общества в целом.

Анализ осуществлен на основе теоретического материала, включающего экспертные наблюдения изменений психического здоровья в период пандемии, описание взаимосвязи психических и физиологических процессов человеческого организма, а также личных наблюдений. Кроме того, для проведения анализа собрано мнение самих подростков, их родителей и психолога. Учтено присущее подросткам состояние пубертата.