Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Исследовательская работа «Особенности и причины разногласий в девичьем коллективе»
Автор: Черепанова Дарья Денисовна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ «МЛ № 148», г. Челябинск, Челябинская область, 8 Класс
Научный руководитель: Тузова Яна Васильевна
Цель работы — определить основные причины возникновения разногласий между девочками 13–14 лет и разработать эффективные способы их разрешения.
Актуальность исследования.
Подростковый возраст (13–14 лет) является кризисным периодом становления личности, когда общение со сверстниками выходит на первый план. Девичьи коллективы становятся важной частью социальной жизни, однако этот период часто сопровождается высоким уровнем конфликтности. Актуальность работы обусловлена необходимостью понимания причин разногласий для сохранения психологического здоровья подростков, формирования навыков конструктивного общения и создания благоприятной атмосферы в коллективе.
Проблема исследования — частая возникаемость разногласий и конфликтов между девочками 13–14 лет, негативно влияющая на их эмоциональное состояние и межличностные отношения.
Объект исследования — разногласия и конфликты в девичьих коллективах (возрастная группа 13–14 лет).
Предмет исследования — причины возникновения конфликтов, особенности поведения подростков в конфликтных ситуациях и способы их урегулирования.
Гипотеза исследования — предполагается, что разногласия в данной возрастной группе чаще всего возникают на почве межличностного соперничества, борьбы за внимание противоположного пола и несовпадения мнений/ценностей.
Задачи:
- Изучить теоретические аспекты понятия «конфликт» и психологические особенности девочек подросткового возраста.
- Проанализировать типичные причины разногласий в исследуемой группе.
- Исследовать поведенческие реакции девочек во время ссор с помощью опроса и наблюдения.
- Разработать практические рекомендации по профилактике конфликтов и развитию дружеских отношений.
Методы исследования:
- Теоретические: анализ психолого-педагогической литературы.
- Эмпирические: опрос, наблюдение.
- Аналитические: обобщение результатов и выводы.
Практическая значимость.
Разработанные в ходе исследования рекомендации могут быть использованы самими подростками для построения гармоничных отношений, а также родителями и педагогами-психологами для эффективной медиации и помощи в разрешении конфликтных ситуаций.
Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»
Исследовательская работа «Психические расстройства подростков, их влияние на личность и социальное развитие»
Исследовательская работа «Влияние гаджетов на внимание подростков»
Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий