Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Технология организации коллективной деятельности младших школьников»
Автор: Лямина Александра Владимировна
Место работы/учебы (аффилиация): Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, г. Уфа, студент
Актуальность исследования. Для будущего очень важно, чтобы новое поколение выросло людьми, умеющими эффективно взаимодействовать при решении сложных жизненных задач. Благоприятными условиями для формирования подобных качеств личности располагает начальная школа. Совершенствование работы начальной школы может быть обеспечено при реализации гуманистической направленности всей системы начального обучения, которая должна проявляться в уважении к личности ребенка, в развитии его творчества, самостоятельности, в учете его индивидуальных качеств в процессе усвоения знаний. Школа становится для многих ребят первым местом, где они могут быть членами относительно стабильного коллектива сверстников. Поэтому именно школа призвана решить задачу формирования у ребёнка навыков общения, взаимодействия и сотрудничества.
Организуя коллективную деятельность, педагог может по-разному объединить учащихся для достижения общего результата, с учётом опыта их коллективного взаимодействия.
Современная гибкая педагогическая технология организации детского коллектива позволяет реализовать гуманистические идеи сотрудничества, сотворчества, совместной развивающей деятельности детей младшего школьного возраста и взрослых, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, возможностью личностного самовыражения и самореализации.
Следует отметить, что сегодня менее изучена технология организации коллективной деятельности младших школьников. В этой связи обостряется противоречие в необходимости применения технологии организации коллективной деятельности на уроках в начальной школе и не эффективном их использовании в учебной деятельности.
Проблема: в чём заключается технология организации коллективной деятельности младших школьников?
Целью исследования является применение актуальных методов организации коллективной деятельности младших школьников.
Объект исследования – коллективная деятельность.
Предмет исследования – организации коллективной деятельности младших школьников.
Гипотеза исследования: если применять актуальные методы организации коллективной деятельности младших школьников, то социализация и адаптация к постоянно изменяющимся условиям жизни в начальной школе будет проходить более эффективно.
В соответствии с целью и гипотезой исследования поставлены следующие задачи:
- Выявить теоретические подходы в определении технологии организации коллективной деятельности младших школьников.
- Проанализировать и структурировать актуальные современные методы организации коллективной деятельности.
- Разработать технологию организации коллективной деятельности младших школьников в 4 классе.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Математические экскурсии при изучении величин как средство развития познавательного интереса младших школьников»
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Методика изучения растений в процессе опытно-экспериментальной работы по предмету «Окружающий мир» в начальной школе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы, Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Командные формы решения олимпиадных задач в 4-ом классе на уроках информатики как средство формирования коммуникативных УУД»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами игровых технологий на уроках окружающего мира»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Эмпирическое исследование эмоционального интеллекта у младших школьников»
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Краеведческий принцип обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий