Проект «Со страниц любых книг — в бронзу и гранит»

Мой любимый предмет в школе литература. Этот предмет — связующая нить с любыми отраслями. В каждой отрасли  в честь какого-либо значимого события или великого человека, который совершил подвиг, сделал научное или географическое открытие, был известным политическим или культурным деятелем устанавливают памятник. Мне стало интересно много ли литературных достопримечательностей в мире, существуют ли памятники тем, кто никогда на свете не жил — литературным героям.

Считаем тему актуальной, так как анализируя произведения школьной программы мы сталкиваемся с такими вопросами: «А знаешь ли ты культурные достопримечательности своего города?»; «Какие памятники литературным героям ты знаешь?»

Объект исследования: скульптурные изображения героев литературных произведений.

Проблема исследования: современные школьники мало уделяют времени для чтения, поэтому мало знают о памятниках литературным героям.

Гипотеза: путешествовать по миру с литературными героями — это интересно!

Цель: расширить знания о литературных памятниках.

Задачи:

1. Изучить историю их появления.
2. Выявить знание обучающихся 6 «А» класса по данной теме.
3. Составить анкету.
4. Разработать викторину «Памятники литературным героям».
5. Провести анкетирование среди одноклассников.

Методы исследования:

• поиск и анализ материала;
• анкетный опрос одноклассников.

Практическая значимость: приобщение к чтению, использование материала на классном часе.