Литературно-творческая гостиная «Этот удивительный мир»

Экологические проблемы актуальны для современного мира, так как существует реальная проблема сохранения экологического благополучия человечества. Для этого у подрастающего поколения необходимо формировать экологическую культуру. Пути формирования и развития экологической культуры требуют поисков новых подходов в теории и практике школьного образования, так как именно в детском возрасте закладываются навыки правильного поведения и бережного, разумного, гуманного отношения к природе. Данное мероприятие призвано преумножать хорошее и доброе в человеке, учит видеть прекрасное вокруг себя.

Цель: формирование нравственных чувств и экологической культуры, любви к своей малой родине.

Задачи:

1. Способствовать принятию нравственных и эстетических ценностей.
2. Расширить представления учащихся об истории, культуре, природе Красноярского края.
3. Рассказать о красоте родной природы посредством обращения к произведениям жителей п. Причулымский.
4. Вспомнить страницы истории Причулымской земли, богатой событиями, встречами и расставаниями, печалями и радостями.
5. Развивать коммуникативные и креативные способности учащихся.

План литературно-творческой гостиной «Этот удивительный мир»

1. Вступительное слово ведущего.
2. Авторский видеоролик «Земля – наш дом».
3. Модуль 1. Презентация 1 «Интересные факты о Красноярском крае».
4. Модуль 2. Поэты и писатели г.Ачинска и Ачинского района.
5. Творческая лаборатория «Вдохновение»
6. Модуль 3. Презентация экспозиции музея «Историческая планёрка. Слово о Марачкове В.Е.». Презентация 2 «Поселок родной, ты стоишь над рекой»
7. Учащиеся читают стихотворения В.Е. Марачкова
8. Воспоминания Емельяновой Г.М. о Марачкове В.Е.
9. Интервью с Верой Павловной Скрапстынь
10. Учащиеся читают стихотворения В.П. Скрапстынь
11. Модуль 4. Презентация 3 «Милые сердцу места».
12. Модуль 5. Интервью с Галиной Ивановной Ульянцевой
13. Мастерская художника «Настроение»
14. Заключительное слово ведущего.

Вывод. Главное, чтобы каждый человек понял, что он всего лишь малая часть природы, и только природа может сделать человека чище и лучше. Чтобы каждый из нас помнил, что он человек, а значит, «в ответе за тех, кого он приручил». И можно смело говорить, что мы добились цели, если учащиеся это осознали.