Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика
Статья «Использование музыкально-ритмических игр и логопесенок для формирования и развития речевой активности у детей с тяжелыми нарушениями речи»
Автор: Старостина Марина Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МБДОУ "Детский сад "Наукоград", г. Чусовой, Пермский край, учитель-логопед
Статья посвящена значению музыкально-ритмических игр и логопесенок как эффективное средство запуска и развития речи детей с тяжёлыми нарушениями речи. Раскрывает их коррекционно-развивающее направление и значение в коррекционно-развивающем процессе.
Даная статья будет полезна педагогам, работающим в группах компенсирующей направленности, а так же воспитателям, работающих с детьми младшего возраста как консультативно-методический материал.
Ключевые слова: запуск речи, формирование и развитие речевой активности, музыкально-ритмические игры и логопесенки.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Коррекционная педагогика
Статья «Социальное значение спорта для студентов с ограниченными возможностями здоровья»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Коррекционная педагогика
Статья «Развитие языковой компетенции по теме «Имя существительное» учащихся младших классов с нарушениями речи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Коррекционная педагогика
Статья «Исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Коррекционная педагогика
Статья на тему «Формирование лексического компонента речи у младших школьников с нарушением зрения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Коррекционная педагогика
Статья «Обучение детей дошкольного возраста с нарушением слуха с использованием технологий дистанционного обучения».
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Коррекционная педагогика
Статья «Развитие слухового восприятия у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации посредством дидактических игр на начальном этапе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий