Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Представление педагогического опыта по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей предшкольной подготовки в условиях детского сада»

Представление педагогического опыта по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей предшкольной подготовки в условиях детского сада»

Автор: Насекина Татьяна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): КГКП "Балгын", г. Сарань, Карагандинская область, педагог-психолог

Одной из важнейших и актуальных задач обучения и воспитания детей дошкольного возраста, является психологическая подготовка ребенка к школе. Решение данного вопроса в единстве с другими задачами дошкольного образования позволяет обеспечить целостное гармоничное развитие детей предшкольного возраста. Подготовка ребенка к обучению в школе начинается задолго до обучения в пред школьной группе, начинается с момента прихода ребенка в детский сад, но становиться актуальной в год перед школой.

Поступление в ясли, переход из яслей в детский сад, начало обучения в школе, каждый их этих этапов в жизни ребенка, связан для него со сложным комплексом непривычных переживаний. Приспособление, адаптация к ним порой сопряжены с немалыми трудностями.

За последнее время в общеобразовательных школах произошли серьезные преобразования, введены новые программы, изменилась её структура. Все более высокие требования предъявляются к детям, идущим в первый класс. Развитие в школе альтернативных методик позволяет обучать детей по более интенсивной программе.

Особое значение имеет начало школьной жизни. Как помочь детям учиться? Этот вопрос касается как родителей, так и педагогов, работающих с ребенком. Ведь психологические трудности, которые дети встречают в школе, очень часто уходят своими корнями в дошкольное детство. Именно в этом возрасте нужно предотвратить ошибки воспитания и обучения, которые могут привести к отставанию ребенка в общем развитии, имеющие своим следствием неразвитость произвольного поведения (умения делать то, что требуется, а не то, что захотелось), и, наконец, ведущие к отсутствию познавательной мотивации, желания узнавать новое и испытывать радость от этого.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Я и моё имя»

Цель: Раскрыть тайну и значение своего имени; узнать происхождение имени Лидия и его влияние на характер; собрать дополнительные сведения о имени; определить, подходит ли имя автору. Задачи: Расширить знания о значении и происхождении имени Лидия. Из…

Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»

Цель проекта — приобрести навык определения манипуляций и научиться не реагировать на них. Задачи включают: ознакомление с видами манипуляций, анализ их проявлений в школе и изучение методов защиты. Объектом исследования являются ученики и педагоги в…

Исследовательская работа «Теория лжи. Как понять, что человек врет»

Цель работы — изучить причины лжи, её виды и методы распознавания обмана через мимику, жесты и поведение. Задачи включают анализ психологических аспектов лжи и практических способов её выявления. Актуальность: Ложь является неотъемлемой частью жизни,…

Исследовательский проект «Успехи и неудачи в жизни: как обстоятельства, мотивация и стратегия определяют наш путь»

Актуальность: Поскольку в современном мире успешность и неудачность играют ключевую роль в жизни каждого человека, в особенности подрастающего поколения, существует необходимость в понимании психологических факторов, формирующих успешность и неудачно…

Исследовательский проект «Исследование интереса старшеклассников к науке психологии»

Актуальность: Получение психологических знаний существенно развивает духовную сторону сознания, делает человека морально устойчивым, духовно богатым. Изучение природы человеческой души, ее особенностей приводит к возможности найти выход из сложных и,…

Исследовательский проект «Тайм-менеджмент для школьников: секреты эффективного управления временем»

Цель исследования — изучить влияние приёмов эффективного тайм-менеджмента на повышение результативности учебной деятельности учащихся. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: — раскрыть сущность ключевых методик тайм-менеджмента и обосн…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

21.12.2021