Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Памятник природы: Приусадебный парк, с прилегающей к нему дубравой у села Лисичкино Аткарского района Саратовской области»

Исследовательская работа «Памятник природы: Приусадебный парк, с прилегающей к нему дубравой у села Лисичкино Аткарского района Саратовской области»

Автор: Андреева Дарья Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ-СОШ с. Прокудино, Саратовская область, 11 класс

Научный руководитель: Сергеева Марина Викторовна, Давыдова Людмила Петровна

Я живу в с. Прокудино Аткарского района Саратовской области недавно. Недалеко от  нашего села есть село Лисичкино. Мы, с семьей, много раз отдыхали на берегу реки Медведицы, где расположено Лисичкино. И у меня возник вопрос «Почему парк у этого села называют Приусадебным». Я задала этот вопрос маме. Она рассказала мне про Усадьбу помещика Подъяпольского и парк  и сказала, что он является памятником природы. Я решила узнать всё о памятниках природы Аткарского района и о Лисичкинском парке. Так возникла тема моей исследовательской работы.

Цели моей работы:

  1. Объяснить, какие географические объекты мы называем памятниками природы?
  2. Выяснить, чем уникален Приусадебный парк с прилегающей к нему дубравой у с. Лисичкино?
  3. Почему нужно охранять памятники природы?

Объект исследования: памятники природы Аткарского района Саратовской области

Предмет исследования: приусадебный парк с прилегающей к нему дубравой у с. Лисичкино.

Задачи, которые я ставлю перед собой:

  1. Проанализировать научную информацию по теме.
  2. Доказать, что памятники природы необходимо охранять.
  3. Выявить отношение учащихся школы к данной проблеме.

Методы исследования:

  • поиск и обработка информации;
  • наблюдение;
  • интервью;
  • анкетирование;
  • консультация с руководителем.

Практическая значимость исследования. Материалы проекта могут быть использованы учащимися для подготовки и проведения внеклассных мероприятий по географии и экологии, для пополнения фонда исследовательских работ краеведческого музея школы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Улицы в лицах — «живая» память города»

Цель: продемонстрировать, что каждая улица, носящая имя героя Великой Отечественной войны, скрывает за собой личность с лицом, судьбой и подвигом. Помочь одноклассникам и жителям Казани увидеть и понять значимость этих героев. Задачи: познакомить одн…

Исследовательский проект «Я живу в России. Где моя матрёшка?»

Цель моего исследования: узнать, почему матрёшка не просто игрушка, а символ России? Производят ли матрёшки в нашем крае? Где сделана наша находка? Найти свою, собственную матрёшку. Предмет исследования: матрёшки Нижегородского края. Задачи исследова…

Исследовательский проект «Планирование похода выходного дня в Приморском крае»

Цель: разработка рекомендаций при организации похода выходного дня на территории Приморского края. Для достижения цели автор поставил перед собой следующие задачи: Научиться выбирать маршрут. Научиться выбирать снаряжение. Научиться подбирать одежду …

Исследовательский проект «Разработка сайта-галереи «Нижегородские губернаторы XVIII – начала XX века» на основе краеведческих источников»

Цель проекта: Разработать и создать веб-сайт, представляющий в структурированном и наглядном виде информацию о нижегородских губернаторах XVIII — начала XX века. Задачи проекта: Проанализировать существующие интернет-ресурсы по истории Нижегородского…

Исследовательский проект «Дворцовые катальные горки: утраченное наследие Петербурга»

Цель работы — создание макета катальной горки, демонстрирующего технические решения, физические явления и силы, которые лежат в основе конструкции дворцовых катальных горок. Задачи исследования: Изучить литературу и интернет-ресурсы по теме дворцовые…

Исследовательский проект «История формирования улицы Большой Успенской: события, известные люди, достопримечательности»

Цель – исследовать достопримечательности улицы и разработать пешеходную экскурсию по улице Большая Успенская (ныне Коммунистическая). Задачи: Изучить историю возникновения и названия улицы Большая Успенская (ныне Коммунистической) по литературным и И…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.12.2021