Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием
Курсовая работа «Игровые технологии как средства развития познавательного интереса младших школьников»
Автор: Кочнева Анжелика Евгеньевна
Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный педагогический институт имени В.Г. Белинского, студент
Научный руководитель: Щербакова Наталья Евгеньевна
Игровые технологии — одна из уникальных форм обучения, которая позволяет не только работать с детьми интересно, увлекательно на творческом, поисковом уровне, но и совершать повседневные шаги в изучении того или иного предмета. Удовольствие от обусловленного мира игры делает монотонную деятельность запоминания, повторения, закрепления или усвоению информации позитивно эмоционально окрашенной, а эмоции игрового действия активизируют психические процессы, функции ребенка. Еще одним положительным аспектом игры является то, что она поощряет использование знаний в новой ситуации, то есть поощряет использование знаний в новой ситуации т.е. материал, пройденный детьми, — это практика, которая создает разнообразие и интерес к учебному процессу.
Проблемой данного исследования является развитие познавательных интересов у младших школьников средствами игровых технологий.
Цель исследования: теоретическое обоснование и изучение игровых технологий как средства развития познавательных интересов младших школьников для разработки занятий.
Объект исследования: познавательный процесс развития интересов младших школьников.
Предмет исследования: игровые технологии как средства развития познавательных интересов младших школьников.
Гипотеза исследования состоит в том, что развитие познавательных интересов младших школьников будет более эффективным, если на уроках будут использоваться игровые технологии.
В соответствии с поставленной целью, выдвинутой гипотезой необходимо решить следующие задачи:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
- Рассмотреть понятие «познавательный интерес» и определить особенности развития познавательных интересов у детей младшего школьного возраста.
- Определить возможности игровых технологий как средства развития познавательных интересов младших школьников.
- Провести эмпирическое исследование эффективности использования игровых технологий как средства развития познавательных интересов младших школьников.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: анализ психолого-педагогической литературы; наблюдение за учебно-воспитательным процессом; метод математической обработки полученных результатов.
База исследования – в эмпирическом исследовании принимали участие 10 учащихся 1-4 классов на базе МБОУ ООШ с. Бегуч.
Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы и результаты, представлены в этой работе, могут быть использованы в практической работе учителя начальных классов.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Педагогика, психология, управление образованием, Технические дисциплины, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Особенности организации дистанционного обучения математике в средней школе»
Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Интерактивный метод как инструмент формирования конструктивных умений школьников на уроках геометрии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Разработка элективного курса «Линейная функция»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Общественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием
Курсовая работа «Методика формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики в 5-6 классах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика, психология, управление образованием
Курсовая работа «Современные методы оценки персонала образовательного учреждения»
Педагогика, психология, управление образованием
Курсовая работа «Технология проблемного обучения на уроках математики»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий