Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Курсовая работа «Формирование регулятивных универсальных учебных действий при обучении учащихся 8 классов решению уравнений и неравенств»

Курсовая работа «Формирование регулятивных универсальных учебных действий при обучении учащихся 8 классов решению уравнений и неравенств»

Автор: Суханова Юлия Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, студент

Цель исследования: разработать методику обучения уравнениям и неравенствам, способствующую формированию универсальных регулятивных учебных действий обучающихся 8 классов.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать теоретические основы формирования универсальных регулятивных учебных действий в обучении математике, определить их структуру и содержание применительно к возрастным особенностям обучающихся 8 классов.
  2. Разработать содержание, методы, формы и средства обучения уравнениям и неравенствам, направленные на формирование универсальных регулятивных учебных действий у обучающихся 8 классов.
  3. Проверить эффективность разработанной методики обучения в опытно-экспериментальной работе.

Актуальность разработки подходов к формированию универсальных регулятивных учебных действий обусловлена требованиями ФГОС, где акцент направлен на метапредметные навыки. В практике учителей математики эти действия пока недостаточно интегрированы в стандартные уроки алгебры, хотя исследования показывают их роль в повышении устойчивости знаний. Например, при решении квадратного уравнения с отрицательным дискриминантом ученик, владеющий регулятивными умениями, не просто фиксирует отсутствие корней, а анализирует, почему модель не сработала, и пробует графический метод для визуализации.

Предмет исследования – формирование универсальных регулятивных учебных действий у обучающихся 8 классов в процессе обучения уравнениям и неравенствам.

Объект исследования – процесс обучения алгебре в 8 классах.

Гипотеза: формирование регулятивных УУД у учащихся 8 классов при обучении решению уравнений и неравенств будет эффективным, если в учебный процесс внедрить систему заданий предусматривающих целеполагание, планирование, самоконтроль.

Практическая значимость работы заключается в возможности применения результатов исследования в образовательных учреждениях для совершенствования процессов обучения математике, что, в свою очередь, поспособствует улучшению качества образовательных результатов и формированию у обучающихся необходимых регулятивных умений для будущего обучения и личностного роста.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Курсовая работа «Формирование регулятивных универсальных учебных действий при обучении учащихся 8 классов решению уравнений и неравенств» [1.29 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Рабочая программа дисциплины «Методология и методы научного исследования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рабочей программе отражены основные этапы формирования у магистрантов системного методологического мировоззрения, развитие целостного представления о методологической культуре, а также овладение компетенциями, необходимыми для организации и проведе…
Посмотреть работу

Занятия по изобразительному искусству «Цветные фантазии»

Программа нацелена на формирование творческой личности через развитие художественных способностей, воображения и эстетического восприятия у детей шестилетнего возраста. В её основе — идея, что изобразительная деятельность не просто развивает навыки р…
Посмотреть работу

Методическая разработка урока на тему «Ученые-химики Бурятии»

Методическая разработка урока по химии для 8–11 классов «Учёные‑химики Бурятии» сочетает изучение науки с краеведением. Комбинированный урок (лекция, групповая работа и презентация мини‑проектов) знакомит школьников с выдающимися бурятскими учёными (…
Посмотреть работу

Авторская программа «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая дистанционная программа «В лабиринтах Наукограда. Путешествуем вместе»

Цель программы: развитие здоровой, культурно насыщенной, патриотичной, духовно-нравственной личности ребёнка на основе занятий туризмом и краеведением, устойчивое вовлечение обучающихся в туристско-краеведческую деятельность. Задачи программы. Метапр…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Акции как способ повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста»

Цель работы — определить эффективность проведения экологических акций как средства повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста. Актуальность. Обусловлена необходимостью формирования экологически ответственного поведения у по…
Посмотреть работу

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…
Посмотреть работу

Конкурс, в котором работа участвует

IX Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2026»

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Курсовая работа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

27.04.2026