Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Математические экскурсии при изучении величин как средство развития познавательного интереса младших школьников»
Автор: Коньшина Виктория Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный университет, студент
Научный руководитель: Графова Ольга Петровна
Актуальность исследования обусловлена тем, что познавательный интерес лежит в основе успешности учебной деятельности младшего школьника, а учебная деятельность отвечает потребностям младшего школьника.
Развитию познавательных интересов детей как психолого-педагогической проблеме посвящены научные труды Э. Барановой, О. Баринова, Н. Бибик, Э. Маклаева, А. Марковой, Н. Менчинской, Н. Морозовой, И. Сапронов, Т. Смолеусова, В. Ульенковой, И. Харламов, М. Якимова и других ученых.
Одно из эффективных средств формирования познавательного интереса к предмету – нестандартные уроки, в том числе уроки математики. В начальной школе очень важно не только вооружить детей знаниями, но и не напугать их строгостью науки «математика», а увлечь их этим предметом. Нестандартные виды уроков математики включают в себя экскурсионные уроки, которые помогают понять смысл многих процессов в окружающем мире и практическое значение математики. Однако в методической литературе и иных источниках чрезвычайно редко можно найти описание опыта проведения математических экскурсий.
В результате чего можно прийти к выводу, что изучение вопроса о формировании познавательного интереса у младших школьников через организацию уроков-экскурсий по математике достаточно актуально на сегодняшний день.
Цель исследования — выявить возможности развития познавательного интереса у учащихся посредством организации и проведения математических экскурсий.
Объект исследования — процесс обучения младших школьников математике.
Предмет исследования — организация и проведение математических экскурсий при изучении величин как средство развития познавательного интереса у младших школьников.
В соответствии с объектом и предметом исследования решались следующие задачи:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературу.
- Сделать анализ УМК «Школа России» и «Гармония».
- Разработать комплекс заданий для организации экскурсий по теме: «Величины».
- Разработать конспект урока – экскурсии по теме «Величины».
Методы исследования: анализ литературы, сравнение, обобщение.
Практическая значимость: методы, материалы и разработанный конспект урока могут быть использованы при изучении величин учителями начальных классов в своей практической деятельности.
Смотреть похожие работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Технология организации коллективной деятельности младших школьников»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Методика изучения растений в процессе опытно-экспериментальной работы по предмету «Окружающий мир» в начальной школе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы, Педагогика, психология, управление образованием, Физико-математические дисциплины
Курсовая работа «Командные формы решения олимпиадных задач в 4-ом классе на уроках информатики как средство формирования коммуникативных УУД»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами игровых технологий на уроках окружающего мира»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Эмпирическое исследование эмоционального интеллекта у младших школьников»
Педагогика начальной школы
Курсовая работа «Краеведческий принцип обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий