Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Особенности изучения трёх языков в интеллектуальных школах Казахстана»
Автор: Харисова Арина Руслановна
Место работы/учебы (аффилиация): Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления г. Актобе, Республика Казахстан, 8 класс
Научный руководитель: Ахметова Мария Жумагалиевна
Цель исследования: изучить влияние нововнедренной трёхъязычной системы обучения на языковые компетенции учеников современного поколения.
Задачи исследования:
- исследовать уровень владения тремя языками учеников Назарбаев Интеллектуальной школы;
- выявить трудности в освоении трёхъязычия учащимися Интеллектуальной школы, используя различные методы исследования;
- рассмотреть причины неравномерного владения тремя языками с разных точек зрения и предложить практическое решение.
Методы исследования:
- Работа с литературой. Изучение, обработка и анализ документов.
- Метод проблемно-поисковой ситуации.
- Анализ и синтез, сравнения и обобщения информации. Метод визуализации данных.
- Опрос в форме анкетирования.
Актуальность темы. В современном мире в связи с ускоренным воздействием индустриализации на общество часто складываются ложные мнения и недопонимания, причинами которых в основном является неравномерное усвоение того или иного языка. Поэтому вопрос о языке является не только культурным, но и политическим. Сейчас в Казахстане более 130 национальностей, каждая из которых является важнейшей составляющей общества, и для того, чтобы все они жили под одной крышей в гармонии, глава государства ни раз говорит о необходимости развивать триединство языков.
Новизна. Особенностью преподавания Назарбаев Интеллектуальных школ является трехъязычие. В создании благоприятной трехъязычной образовательной среды, могут и должны участвовать сами учащиеся Интеллектуальных школ. В этом случае у нас возникает необходимость изучить влияние нововнедренной трёхъязычной системы обучения на компетенции современного поколения. Исследование и анализ, проведенные нами, показали, что учащиеся испытывают трудности во владении языков в не равной мере: Учащиеся недостаточно хорошо усваивают материал предмета, который ведется на втором и на английском языках. Поэтому мы решили подойти к данной проблеме таким образом, чтобы учащимся было интересно эффективное изучение языков. Юные интеллектуалы являются наиболее продвинутыми с разных точек зрения – как уровня образования, так и владением современными IT-технологиями и многим другим. Поэтому мы решили подобрать различные способы изучения языка, которые взаимосвязаны с новыми технологиями, а точнее со смартфонами, онлайн играми.
Смотреть похожие работы
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Арабский язык в России»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Отличие церковнославянского языка от русского языка»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Роль эпиграфов и ментальной карты в раскрытии идейного содержания романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Неологизмы XXI: английский язык как генератор новых слов в русской речи»
Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Основные способы словообразования новейших профессий»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий