Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Ожидание и реальность: сравнительный анализ исторического события и исторического кино на примере фильма «Виталий Бонивур»»
Автор: Гладких Иван, Баранов Егор
Место работы/учебы (аффилиация): ФГКОУ МО РФ "Уссурийское суворовское военное училище", 8 класс
Научный руководитель: Бирюкова Наталья Александровна
Актуальность. Гражданская война на Дальнем Востоке – одна из самых интересных, но и противоречивых страниц в истории нашей страны. Говоря о Гражданской войне, надо помнить, что это была не только схватка между старым и новым политическим строем (которая по-прежнему оценивается полярно различными сторонами), но и героическая борьба населения Дальнего Востока против интервенции. Она началась в 1918 г. и длилась у нас пять лет. Здесь проходил последний рубеж сопротивления “белого” движения. Ожесточённая борьба между «красными» и «белыми» длилась на восточной окраине России до 1922 года. И в самом финале этой схватки появилась трагическая история, почти легенда, о погибшем от рук белогвардейцев приморском комсомольце. Эта история была широко известна в советское время. Именем Виталия Баневура называли школы и пионерские отряды, улицы и речные суда. На территории УССВУ установлен памятник герою гражданской войны комсомольцу Виталию Баневуру. Но как выяснилось, не все знают о существования этого памятника. Между тем личность Виталия Баневура полна загадок, что говорит об актуальности темы. Интерес к этой личности высокий, но мало уделяется внимание на изучение этой темы. Решив разобраться в этом вопросе была выдвинута гипотеза.
Гипотеза: если мы узнаем историю Виталия Баневура, то выяснится, что это достоверная история. Если проанализируем фильм, то выясним, что это вымысел.
Цель: сравнить исторический фильм «Сердце Бонивура» и биографию Виталия Баневура.
Задачи:
- Изучить традиционную биографию Банивура;
- изучить статьи, фотографии, в которых содержатся необходимые сведения;
- изучить историю создания фильма «Сердце Бонивура»;
- проанализировать фильм;
- сделать выводы, отразить полученный результат в исследовательской работе.
В начале работы над проектом был определен план и методы работы. Основными методами работы послужили:
- изучение литературы (книги Д.Нагишкина «Сердце Бонивура»)
- просмотр, анализ и обсуждение фильма «Сердце Бонивура»
- поиск и анализ информации из периодической печати и в сети Интернет
- обобщение и систематизация полученных данных;
- анализ полученной информации;
Первым этапом работы над проектом послужил просмотр фильма и чтение книги по мотивам которой был снят кинофильм. Затем была изучена история создания самого фильма. Проанализировав основные моменты, принялись собирать доступный материал о Виталии Баневуре из периодической печати, на новостных сайтах, в видеосюжетах местного телевидения. Собранный материал был проанализирован. Был проведен сравнительный анализ и сделаны соответствующие выводы.
Значимость данной работы состоит в том, что это исследование позволит нам узнать о жизненном пути и революционной деятельности героя Гражданской войны Виталия Баневура. На многочисленных примерах показана роль подвига комсомольца В. Баневура в партизанском движении на Дальнем Востоке, а также найденную информацию можно использовать на уроках, внеклассных мероприятиях.
Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Анализ доступности объектов городской инфраструктуры для маломобильных групп населения в рамках проекта «Доступная среда» на территории г. Дивногорска»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Память о Норильском Колумбе»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Лень как вызов: способы борьбы с ленью для младших школьников»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Развитие элементов логического мышления, внимания и памяти у школьников посредством игр народов ханты»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «БУКВАльная Москва: Семантическая картография»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательский проект «Изучение влияния занятий в театральных студиях на развитие эмоционального интеллекта школьников 8-9 классов на примере театральной студии (ДШИ) города Новоуральска»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий